题目内容

12．下列数据中，最接近生活实际的是（　　）
A．一个普通中学生的质量约为50kgB．一间空教室的空气质量大约为20kg
C．一枚药片的质量约为500gD．一枚鸡蛋的质量约为5kg

分析 估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法，这就要求同学们要学会从生活体验中理解物理知识和物理规律，并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释．

解答 解：A、一个普通中学生的质量约为50kg，故A符合实际；
B、一间教室体积约为200m3，即为教室内空气的体积，由ρ=$\frac{m}{V}$得，m=ρV=1.29kg/m3×200m3=258kg，故B不符合实际；
C、一枚药片的质量约为500mg，故C不符合实际；
D、一枚鸡蛋的质量约为50g，故D不符合实际．
故选A．

点评 对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．

练习册系列答案
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2．如图所示的电路，电路中电源电压恒为4.5V，电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”，灯泡标有“2.5V 1.25W”字样（灯丝电阻不变）．若闭合开关，两电表的示数均不超过所选量程，灯泡两端电压不允许超过额定值，则下列说法正确的是（　　）
A．小灯泡的灯丝电阻为5Ω
B．该电路总功率变化范围是1.35W-2.7W
C．滑动变阻器连入电路的阻值变化范围是4Ω-10Ω
D．电流表最大示数为0.5A
3．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图，物理学上把弹簧在外力作用下每伸长1m受到的拉力叫做弹簧的强度系数，则该弹簧的强度系数为75N/m；分析图象中及有关数据，你可得出的结论是在弹性限度内，弹簧的伸长跟它受到的外力成正比．
20．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，所提供的器材有小桌、海棉、砝码、木板．

（1）设计的如图（a）、（b）的两个对比实验，是通过观察海绵的凹陷程度（海绵被压形变大小），来比较压力作用效果的，结论是压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（2）若把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）．设（c）图中小桌对木板的压强是pc，（b）图中对海绵的压强是pb，则pc等于pb（选填“小于”、“等于”或“大于”）．
7．如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力是静（滑动/静）摩擦力；小明在百米赛跑冲刺终点时用更大的力蹬地，此时小明蹬地面的力等于（小于/等于/大于）地面对脚的作用力．
17．通过学习物理，我们知道，“重”物理上一般指重力，但是在日常生活中有些通俗说法和我们物理上的概念不完全吻合，比如：说法“钢铁比木头重”中的“重”指的是钢铁比木头的密度大，说法“载重为5t的卡车”中的“重”指的是卡车最多运载的货物的质量为5t．
4．小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究（不考虑空气阻力）：让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），小球速度为5m/s．从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短（如图丙）的整个过程中，得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点，已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变．

（1）从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，小球速度的变化情况是先变大后变小；
（2）实验中所用小球的重力为2N．
（3）如图，当弹簧的压缩量最大时，小球的速度为0，此时小球处于非平衡状态（选填“平衡”或“非平衡”）．
1．下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息：
太阳照射时间/h太阳能转换为水的内能的效率热水器最大水容量/L
1050%80
水升高的温度/℃水的比热容/[J•（kg•℃）-1]水的密度/（kg•m-3）
504.2×1031.0×103
请根据上表信息，求
（1）热水器中的水需吸收的热量为1.68×107J；
（2）热水器平均1h所接收的太阳能为3.36×106J．
1．“绿色环保，低碳生活”需要从身边小事做起．下列做法中不符合“绿色”、“低碳”理念的是（　　）
A．废旧电池随意乱扔
B．教室无人时随手关灯
C．尽量减少一次性木筷、塑料袋等的使用
D．洗手后及时关好水龙头

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