在课外实践活动中.用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况.照相机每隔0.2s曝光一次．(1)小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示.可以看出纸锥在做变速直线运动.其理由是在相等的时间内通过的路程不等．若测得纸锥在A.B两位置间的实际距离为6.40cm.则此过程中.纸锥的速度为16cm/s．(2)图1中四个速度随时间的关系图象.能反映出该纸锥下落运� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

10．在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图2所示，可以看出纸锥在做变速（匀速/变速）直线运动，其理由是在相等的时间内通过的路程不等．若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm，则此过程中，纸锥的速度为16cm/s．
（2）图1中四个速度随时间的关系图象，能反映出该纸锥下落运动的是C．（选填图中的选项字母）
（3）在小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同，同学们猜想影响最大速度的因素可能是纸锥的质量．为了验证你的猜想，简要的做法是选择形状相同、质量不同的纸锥从相同（选填“相同”或“不同”）高度竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系．

分析（1）由图示照片求出纸锥在相等时间内的路程关系，根据相等时间内的路程关系判断物体的运动状态；已知A、B间的距离，由图求出纸锥由A运动到B的时间，由速度公式可求出纸锥的速度．
（2）先判断出物体速度随时间变化的关系，看哪个图象反应了这种变化关系；
（3）纸锥下落的最大速度可能与多个因素有关，因此探究纸锥下落的最大速度与质量的关系，应该使用控制变量法．

解答解：（1）由纸锥照片可知：纸锥在相同的时间内通过的路程不相等，越来越大，所以纸锥做变速运动．
由题意知s_AB=6.40cm，t_AB=2×0.2s=0.4s，纸锥的速度v=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{6.40cm}{0.4s}$16cm/s．
（2）因为纸锥在相等的时间t内路程s越来越大，由v=$\frac{s}{t}$知，纸锥的速度越来越大，由图象知图象C能反应纸锥下落的运动情况．
（3）探究纸锥下落的最大速度与质量的关系应控制纸锥的形状和开始下落的高度相同，质量不同，因此，应该选择形状相同、质量不同的纸锥从相同高度竖直下落，分别测出它们的最大速度，并分析最大速度与质量的关系．
故答案为：（1）变速；16；
（2）C；
（3）相同．

点评本题的解题关键是知道判断物体运动快慢的方法和力与物体运动的关系．

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14．

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求：
（1）将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内）杯子受到的浮力；
（2）此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）；
（3）此浮力秤的最大称量（即玻璃杯中所放物体的最大质量）

1．手电筒里装有两节干电池，电压是3V，若上推金属滑键，接通电路，小灯泡发光时的电阻是12Ω，求手电筒发光时通过小灯泡的电流．

18．灯L标有“6V 2W”字样，要将它接在电压是10V的电源上正常发光，应该串（串/并）联一个阻值为12Ω的电阻．

5．物体在平面镜中成像的大小，取决于（　　）

	A．	平面镜的大小		B．	物体到平面镜的距离
	C．	物体到像的距离		D．	物体本身的大小

15．

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2．下列光理象中，由光的反射形成的是（　　）

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20．

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