在图中.木块长度为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在图中，木块长度为_________。

答案：3.0cm$3.0厘米
解析：

3.0cm

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

名校名师夺冠金卷系列答案

小学英语课时练系列答案

培优新帮手系列答案

天天向上一本好卷系列答案

小学生10分钟应用题系列答案

课堂作业广西教育出版社系列答案

相关题目

15、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

（1）他们应选择序号为

的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值

（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是

灯泡的实际功率太小

（3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（

）
A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
B、根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
D、研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
（4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
（5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．）

（1）如图1刻度尺的分度值是

mm，被测木块的长度为

cm．
（2）如图2所示，将一个物体用细线系好后悬挂在一个弹簧测力计的挂钩上，由此可知图中物体的重为

kg．
（3）作出图3的铡刀使用中的两个力臂，并标明L₁和L₂．
（4）在图4所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力．
（5）在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节

，使杠杆在水平位置平衡．当左侧钩码处于如图5所示A位置时，应将右侧的钩码向

移动（选填“左”或“右”），可使杠杆在水平位置平衡．

（1）图中，木块A的长度为

cm．
（2）如图所示的测石块密度实验中，小文先用调节好的天平测这块小石头的质量，天平再次平衡时情景如图甲所示，则这块小石头的质量是

g．然后他先在量筒中倒入30ml的水，用细线系好小石头，轻轻放入量筒中液面位置如图乙所示，则小石头的体积为

cm³．请你根据以上实验数据计算出这个小石头的密度为

（1）如图1物体A的长度为

cm；如图2汽车速度仪的示数是

；如图3手的拉力是

N．
（2）请在图4中画出苹果所受重力的示意图；
（3）如图5所，两条光线射向凸透镜．请在图中画出相应的折射光线．
（4）一小木块从斜面上滑下，在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来．请你在图6中画出木块在水平面上滑动时水平方向的受力示意图．