题目内容
18．人身上有很多测量长度的“尺”，比如人的步长，（1）请你说出测量你的步长的方法；
（2）如果你的步长为0.5m，当你围绕教学楼走完一周一共用了240步；则这一周长度是多少米？
分析 （1）积累取平均值法测量步长：利用测多求少的方法来间接地测量，误差比较小．
（2）根据步长s′和步数n的关系s=ns′求出教学楼的周长．
解答 解：（1）测量步长的方法：用皮尺测出10步的总长度，将总长度除以10就得到一步的长度．
（2）教学楼的周长：s=ns′=240×0.5米﹦120米．
答：（1）用皮尺测出10步的总长度，将总长度除以10就得到一步的长度．
（2）教学楼的周长是120米．
点评 特殊测量方法较多，有累积法、平移法、化曲为直法、滚轮法等，学会不同的测量灵活选用不同的测量方法．
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如图所示用平行于斜面的拉力，在10秒内将重为100N的物体从斜面底端匀速拉上高0.2m，长1m的斜面顶端，已知该斜面的机械效率为50%，则该过程中人做的功是40J，物体和斜面间的滑动摩擦力是100N．
如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹开，这个实验说明一切正在发声的物体都在振动如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明那些问题？请你写出两个：空气可以传声，声音具有能量．
6．某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的C（选填“A”、“B”或“C”）处．
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．其原因是电流表没有调零．改正上述错误后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，应该进行的正确操作是：断开开关把连接电流表正负接线柱的两根导线交换．
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出两条，并设计改进方案）．
不足一：两个小灯泡规格相同，太特殊不具有普遍性
改进：选用两个规格不同的小灯泡进行实验
不足二：只测量了一次就得出结论不具有普遍性
改进：进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论．
（1）若要测量干路电流，则电流表应串联在甲图中的C（选填“A”、“B”或“C”）处．
（2）若要测量A处的电流，连好电路闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示．其原因是电流表没有调零．改正上述错误后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，应该进行的正确操作是：断开开关把连接电流表正负接线柱的两根导线交换．
（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示．由此得出结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各支路的电流相等．这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：（写出两条，并设计改进方案）．
| 位置 | A | B | C |
| 电流（A） | 0.18 | 0.18 | 0.36 |
改进：选用两个规格不同的小灯泡进行实验
不足二：只测量了一次就得出结论不具有普遍性
改进：进行多次实验，收集更多的实验数据，然后分析数据得出结论．
3．
如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列判断中不可能的是（ ）
如图所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮，用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮．对此，下列判断中不可能的是（ ）| A． | 灯L1断路 | B． | 灯L2断路 | C． | 开关S断路 | D． | 灯L2短路 |
如图所示，滑轮组提起重500N的货物，绳子的自由端拉力F=200N，重物以0.2m/s的速度匀速上升，不考虑绳重和摩擦，求：
如图，体积相同的氢气球和空气球，刚释放时，氢气球上浮，而空气球却浮不起来，这是因为氢气球所受浮力大于它所受重力，空气球所受浮力小于它所受重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；在氢气球加速上升的过程中，氢气球的动能增大，机械能增大（选填“增大”、“不变”或“减小”）．