题目内容

【题目】粉笔盒静止在水平的讲台上,如果粉笔盒重为2N,根据____________的知识,讲台对粉笔盒的支持力大小为_______N粉笔盒对讲台的压力为_______N

【答案】 两力平衡的知识、力的作用是相互的 2 2

【解析】(1)粉笔盒受受竖直向下的重力G、竖直向上的桌面的支持力F作用而静止,处于平衡状态,由平衡条件得:FG=2N;(2)物体间力的作用是相互的,桌面对粉笔盒有竖直向上的支持力F,粉笔盒对桌面有竖直向下的压力F′,它们大小相等,即F′=F=2N.

练习册系列答案
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【题目】某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω,电源电压为3V不变。

1如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路。

2小华将电路接好后,闭合开关,发现电压表与电流表的示数太大。接下来应进行的操作是 填写字母代号

A更换电池或电阻

B检查电路是否短路

C断开开关,移动滑动变阻器滑片至最大值位置

3在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向 填“左”或“右”移动直至电压表示数为 V。 若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω

4上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“25V 03A”和L2“38V 03A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。

①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过 判断来电功率的大小。

②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2 亮度的变化,即可得出结论。则小明同学的方案 选填“合理”或“不合理”,理由:

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