如图10所示是探究“平面镜成像的特点的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺.刻度尺与玻璃板垂直,两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上.以A蜡烛为成像物体.(1)为了便于观察.该实验最好在环境中进行(选填“较明亮或“较黑暗 ),此外.采用透明玻璃板代替平面镜.虽然成像不如平面镜清晰.但却能在观察到A蜡烛像的同时.也能观察到 .巧妙地� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图10所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。

（1）为了便于观察，该实验最好在　　　　　环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到　　　　　，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小　　　　　　　；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板　　　　　　，像和物到玻璃板的距离　　　　　。

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：　　　

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。

（1）较黑暗，蜡烛B

（2）相同；垂直，相等。

（3）B

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（1）如图1所示是“探究影响电流做功多少的因素”实验电路之一，

①可以根据

灯泡的亮暗程度

比较相同时间内电流做功的多少．
②提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是

2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只

．
③由图所示电路，可探究电流做功多少与

电压

的关系．
④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点

不必要；根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多

．
（2）小明利用图2所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R₁）、10Ω（R₂）、20Ω（R₃）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．正确连接好电路后，小明首先将R₁接入电路，移动滑动变阻器滑片使R₁两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R₂替换R₁接入电路，接下来他应该进行的操作是

移动滑动变阻器滑片使R₂两端的电压为1.5V

，读出电流表的示数．
②小明用R₃替换R₂接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R₃两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因

滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R₃的阻值过大”等）

．
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：

适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．

．

如图1所示是探究电流与电压．电阻关系的实验电路图．

（1）实验探究分两步进行：a．保持电阻不变，探究电流与电压的关系；b．保持电压不变，探究电流与电阻的关系．图2是根据实验数据绘制的图象，其中正确表示电阻不变，电流随电压变化的图象是

图（选填“甲”或“乙”）．
（2）在探究电流与电阻关系的实验过程中，使用滑动变阻器R主要目是

；在实验过程中当电阻R₀为5Ω时电压表示数为2V，把电阻R₀换成10Ω后，电压表的示数

2V（填“大于”．“等于”或“小于”），此时滑动变阻器的滑片应向

边滑（填“左”或“右”）．
（3）图2中甲．乙图象可得到的结论分别为：
甲：

．
乙：

．

如图10所示,是探究凸透镜成像规律实验时,光屏上所得到的像.请你在图上大致画出其所对应的物体.

23．如图10所示是探究“浮力大小与哪些因素有关”实验的若干操作，根据此图请你回答下列问题。

（1）分析比较图①②③，说明物体所受浮力的大

小与因素有关。

（2）在图③与图④中保持了不变，

得到的结论是浮力大小与　　有关。这种研究问题的方法叫做。请再举一个应用这种研究方法的实验：。

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