题目内容
（1）如图1所示是“探究影响电流做功多少的因素”实验电路之一，
①可以根据
②提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
③由图所示电路，可探究电流做功多少与
④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点
（2）小明利用图2所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是
②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因
③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：
①可以根据
灯泡的亮暗程度
灯泡的亮暗程度
比较相同时间内电流做功的多少．②提供“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡若干，则你所选用的灯泡是
2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只
2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只
．③由图所示电路，可探究电流做功多少与
电压
电压
的关系．④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，是否必需通过实验探究来发现？简要说明你的观点
不必要；根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
不必要；根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
．（2）小明利用图2所示的电路做“探究通过导体的电流与导体电阻的关系”的实验．他使用的器材有：两节干电池，阻值为5Ω（R1）、10Ω（R2）、20Ω（R3）的定值电阻、“15Ω lA”的滑动变阻器、电流表、电压表和开关各一只，导线若干．正确连接好电路后，小明首先将R1接入电路，移动滑动变阻器滑片使R1两端的电压为1.5V，读出电流表的示数．
①小明将用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是
移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V
移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V
，读出电流表的示数．②小明用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V．经检查，电路连接无误，各元件均完好．请你帮他找出一种可能的原因
滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R3的阻值过大”等）
滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R3的阻值过大”等）
．③在不改变电路和器材的前提下，针对②中的问题，怎样改进该实验，请写出你的办法：
适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．
适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．
．分析：（1）①灯泡亮度由实际功率决定．灯泡越亮功率越大，在相同时间里消耗的电能越多，电流做功越多．
②两只灯泡串联，为了便于比较灯泡的亮度，所以应该选取两只不同规格的灯泡；
③从图中可以看出，两灯泡串联，根据串联电路特点可知，通过两灯泡的电流相等，两灯泡分得的电压不一定相同；开关控制两个灯泡工作的时间长短；
④根据我们的生活经验可知，通电时间越长，用电器消耗的电能就越多．
（2）①实验中要保证电阻两端电压不变，更换电阻后，要移动滑动变阻器滑片位置，使电压表示数保持不变；
②电阻两端电压达不到1.5V，可从滑动变阻器阻值大小、电源电压大小、电阻本身等方面分析原因；
③在不改变实验器材的前提下，可适当提高电阻两端的电压，以便达到实验目的．
②两只灯泡串联，为了便于比较灯泡的亮度，所以应该选取两只不同规格的灯泡；
③从图中可以看出，两灯泡串联，根据串联电路特点可知，通过两灯泡的电流相等，两灯泡分得的电压不一定相同；开关控制两个灯泡工作的时间长短；
④根据我们的生活经验可知，通电时间越长，用电器消耗的电能就越多．
（2）①实验中要保证电阻两端电压不变，更换电阻后，要移动滑动变阻器滑片位置，使电压表示数保持不变；
②电阻两端电压达不到1.5V，可从滑动变阻器阻值大小、电源电压大小、电阻本身等方面分析原因；
③在不改变实验器材的前提下，可适当提高电阻两端的电压，以便达到实验目的．
解答：解：（1）①灯泡越亮功率越大，在相同时间里消耗的电能越多，电流做功越多．所以我们可以通过灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少；
②选用灯泡“2.5V”和“3.8V”的灯各一个，这样便于观察灯泡的亮度；
③）因为图中两灯泡串联，所以通过两灯泡的电流相等，电路中一个开关控制，同时可以保证通电时间相等；
而两灯泡两端电压不一定相等，因此探究电流做功的多少与电压的关系；
④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，不必需通过实验探究发现，根据我们的生活经验就可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．
（2）①用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是：移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V．
②用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，使电阻R3两端的电压过大造成的；或是由于控制的定值电阻两端的电压太小造成的；或是电源电压太大．
③在不改变电路和器材的前提下，可以采取以下方法进行实验：适当提高定值电阻两端的电压，如：保持定值电阻两端的电压为2V不变．
故答案为：（1）①灯泡的亮暗程度；②2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只；③电压；④不必要．根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
（2）①移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V；②滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R3的阻值过大”等）；③适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．
②选用灯泡“2.5V”和“3.8V”的灯各一个，这样便于观察灯泡的亮度；
③）因为图中两灯泡串联，所以通过两灯泡的电流相等，电路中一个开关控制，同时可以保证通电时间相等；
而两灯泡两端电压不一定相等，因此探究电流做功的多少与电压的关系；
④对于“电流做功多少与通电时间的关系”，不必需通过实验探究发现，根据我们的生活经验就可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多．
（2）①用R2替换R1接入电路，接下来他应该进行的操作是：移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V．
②用R3替换R2接入电路进行实验，发现无论怎样移动滑动变阻器，R3两端的电压始终无法达到1.5V，可能是滑动变阻器最大阻值太小，滑动变阻器分压太小，使电阻R3两端的电压过大造成的；或是由于控制的定值电阻两端的电压太小造成的；或是电源电压太大．
③在不改变电路和器材的前提下，可以采取以下方法进行实验：适当提高定值电阻两端的电压，如：保持定值电阻两端的电压为2V不变．
故答案为：（1）①灯泡的亮暗程度；②2.5V”和“3.8V”的灯泡各一只；③电压；④不必要．根据我们的生活经验可知，通电时间越长，家用电器消耗的电能越多
（2）①移动滑动变阻器滑片使R2两端的电压为1.5V；②滑动变阻器最大阻值过小（或“控制的定值电阻两端的电压过小”、“电源电压过大”、“定值电阻R3的阻值过大”等）；③适当提高定值电阻两端的电压，如保持定值电阻两端的电压为2V不变．
点评：（1）本题考查应用控制变量法来研究电流做功与电压、电流以及通电时间的关系，难点是要看懂电路图，这也是整个初中阶段的难点．
（2）注意控制变量法的应用，探究电流与电阻的关系时要应用控制变量法，控制电阻两端电压保持不变．
（2）注意控制变量法的应用，探究电流与电阻的关系时要应用控制变量法，控制电阻两端电压保持不变．
练习册系列答案
举一反三单元同步过关卷系列答案
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