题目内容
3.关于运动和力的关系,以下说法正确的是( )| A. | 小明沿水平方向用力推讲台,但没有推动,是因为推力小于摩擦力 | |
| B. | 踢出去的足球,最终会停下来,是因为足球没有受到向前的作用力 | |
| C. | 物体漂浮时,浮力大于重力 | |
| D. | 物体静止时受到的合力为0 |
分析 (1)根据二力平衡的条件力的大小;
(2)力可以改变物体的运动状态;
(3)物体的浮沉条件:当浮力大于重力时,物体上浮;当浮力等于重力时,物体漂浮或悬浮;当浮力小于重力时,物体下沉.
(4)物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体受的是平衡力的作用,其合力为零.
解答 解:
A、讲台没有被推动,处于静止状态,则讲台在水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力,所以推力等于摩擦力,而不是推力小于摩擦力.故A错误.
B、踢出去的足球,由于惯性仍向前运动,但受到地面对它的阻力作用,所以会运动得越来越慢,最后停下来,故B错误.
C、当物体漂浮时,浮力应等于重力,故C错误;
D、物体静止时,物体受到平衡力的作用,平衡力的合力为0,故D正确.
故选D.
点评 本题对于初学者很容易出错,此题最易出错的地方在选择项A上,根据日常生活中的经验可知,没有推动是用的力小,如果推力大一些,就可以推动,由此得出了推力小于摩擦力的错误结论.
练习册系列答案
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13.在探究“电压一定时,电流跟电阻的关系”的实验中,设计电路如图2所示.

(1)请根据图2电路图用笔画线代替导线将图1所示实物连接成完整电路,使滑片向右滑动时,电流表示数变大.
(2)多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表.由表中数据可以得出结论:在电压不变时,通过导体的电流与电阻成反比.
(3)在探究实验过程中,用5Ω的定值电阻做完实验后. 小玥断开开关,但没有移动滑动变阻器滑片,把定值电阻更换为2Ω后,你认为她接下来的操作应该是D.
A.闭合开关,读出电流表的读数
B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移,读出电流表的读数
C.改变电压表、电流表的量程,再进行实验
D.改变电流表的量程,闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移,读出电流表的读数.
(1)请根据图2电路图用笔画线代替导线将图1所示实物连接成完整电路,使滑片向右滑动时,电流表示数变大.
(2)多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,实验数据记录如下表.由表中数据可以得出结论:在电压不变时,通过导体的电流与电阻成反比.
(3)在探究实验过程中,用5Ω的定值电阻做完实验后. 小玥断开开关,但没有移动滑动变阻器滑片,把定值电阻更换为2Ω后,你认为她接下来的操作应该是D.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移,读出电流表的读数
C.改变电压表、电流表的量程,再进行实验
D.改变电流表的量程,闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移,读出电流表的读数.
8.电热加湿器靠电流的热效应工作.某种家用电热加湿器相关参数、外形、电路简化图如图所示.电热器的电热丝浸没在加热仓的水中产生热量,使加热仓中的水沸腾变成水蒸气喷出,增加环境湿度.当加热仓中的水减少到一定程度时,自动阀门智能打开,水由储水箱进入到加热仓中.
(1)当气雾调节器R2的滑片移到最左边时,加湿器以最大运行功率工作,求电热丝R1的电阻值.
(2)如果加热仓内冷水的温度为20℃,用最大运行功率工作,经过5min36s,水沸腾产生蒸气,求加热仓中水的体积.[c水=4.2×103J/(kg•℃).ρ水=1×103kg/m3,电热丝R1产生的热量全部被水吸收.环境为标准大气压].
(3)当滑片移到最右端时,气雾调节器R2的阻值为1210Ω,加湿器以最低气雾量工作,求此时电热丝R1的电功率是多少瓦?24小时R1消耗多少度电?
| 工作电压220V | ||
| 工作频率50Hz | ||
| 最大运行功率40W | ||
| 储水箱容量2.4L | ||
| 尺寸高315mm,底部直径168mm | ||
| 满水工作时间高气雾量10h,低气雾量24h |
(2)如果加热仓内冷水的温度为20℃,用最大运行功率工作,经过5min36s,水沸腾产生蒸气,求加热仓中水的体积.[c水=4.2×103J/(kg•℃).ρ水=1×103kg/m3,电热丝R1产生的热量全部被水吸收.环境为标准大气压].
(3)当滑片移到最右端时,气雾调节器R2的阻值为1210Ω,加湿器以最低气雾量工作,求此时电热丝R1的电功率是多少瓦?24小时R1消耗多少度电?
15.下列数据最符合实际的是( )
| A. | 起重机的效率可以达到100% | |
| B. | 教室里的大气压强约为1个标准大气压 | |
| C. | 火车的枕木是为了增大压强 | |
| D. | 压力锅工作时里面的压强小于外面的大气压 |