题目内容
3.(1)电阻R2两端的电压为多少?
(2)通过电阻R2的电流为多少?
(3)电阻R1阻值为多少?
分析 (1)由图知,两电阻串联,由串联电路的电压特点计算电阻R2两端的电压;
(2)由欧姆定律计算通过电阻R2的电流;
(3)由串联电路电流特点和欧姆定律计算电阻R1阻值.
解答 解:
(1)由图知,两电阻串联,串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和,所以电阻R2两端的电压:
U2=U-U1=9V-3V=6V;
(2)由欧姆定律可得通过电阻R2的电流:
I2=$\frac{{U}_{2}}{{R}_{2}}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A;
(3)串联电路电流处处相等,即:I1=I2=0.6A,
由欧姆定律可得,电阻R1阻值:
R1=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω.
答:(1)电阻R2两端的电压为6V;
(2)通过电阻R2的电流为0.6A
(3)电阻R1阻值为5Ω.
点评 本题考查了串联电路的电流和电压特点、欧姆定律的应用,正确识别电路、熟练应用串联电路特点是关键.
练习册系列答案
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13.下列四组物体中,都容易导电的是( )
| A. | 碳棒、人体、金属 | B. | 陶瓷、汽油、盐溶液 | ||
| C. | 橡胶、玻璃、毛皮 | D. | 纯净水、铁丝、干木头 |
14.下列如图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是( )
| A. | 发声的音叉激起水花 | |
| B. | 钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高 | |
| C. | 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远 | |
| D. | 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小 |
11.关于声现象,下列说法错误的是( )
| A. | 声音在真空中传播的速度最大 | |
| B. | 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度 | |
| C. | 人耳听不到次声波,是因为响度太小 | |
| D. | 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的 |
8.图中属于串联电路图的是( )
| A. | B. | C. | D. |
15.
如图所示,小明进行了击鼓表演,他时重时轻地敲击鼓面,这样做主要改变了鼓声的
( )
( )
| A. | 频率 | B. | 音调 | C. | 音色 | D. | 响度 |
12.在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经讨论后提出以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
(1)为了验证猜想一,应选用两根编号分别为①、④的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为③、④的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:
a应等于40,b应不等于0.5.(选填“等于”或“不等于”)
(4)探究过程常采用下列主要步骤:A.分析归纳得出结论;B.设计和进行实验;C.提出问题与猜想.这些探究步骤的合理顺序应该是CBA(填字母).
猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;
猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;
猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关.
为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如表:
| 编号 | 琴弦的材料 | 琴弦的长度/cm | 琴弦的横截面积/mm2 |
| ① | 钢 | 40 | 0.5 |
| ② | 钢 | a | b |
| ③ | 尼龙丝 | 30 | 0.5 |
| ④ | 尼龙丝 | 40 | 0.5 |
(2)为了验证猜想二,应选用两根编号分别为③、④的琴弦进行实验.
(3)为了验证猜想三,小明选用编号为①、②的琴弦进行实验,则表中缺少的数据:
a应等于40,b应不等于0.5.(选填“等于”或“不等于”)
(4)探究过程常采用下列主要步骤:A.分析归纳得出结论;B.设计和进行实验;C.提出问题与猜想.这些探究步骤的合理顺序应该是CBA(填字母).