题目内容
1.为缓解用电高峰电力紧张的矛盾,降低居民的用电费用,我市部分地区已使用分时电能表.分时电费标准如表:| 原 电 表 计费方法 | 分时电表计费方法 | ||
| 时间范围 | 全天 | 高峰期 | 低谷期 |
| 8:00~21:00 | 21:00~次日8:00 | ||
| 单位:元/度 | 0.53 | 0.55 | 0.35 |
(2)如小明家每天烧两壶开水,请你帮助估算:仅利用水壶烧水一项,小明家一个月(以30天计)比原来节约多少元电费?
分析 (1)3200imp/(kW•h)表示的是电路中每消耗1kW•h的电能,电能表指示灯闪烁3200次,即表示电能表每转1r,电路中消耗$\frac{1}{3200}$kW•h的电能,求闪烁800次电路中消耗的电能.
(2)烧开一壶水所消耗的电能乘以2壶,再乘以一个月的天数,再乘以每度电省的钱数.
解答 解:
(1)指示灯闪烁800次,电路消耗的电能为:
W=800×$\frac{1}{3200}$kW•h=0.25kW•h.
(2)节约电费为:0.25kW•h×2×30×(0.55-0.35)元/kW•h=2.7元.
故答案为:
(1)0.25;9×105.
(2)节约2.7元.
点评 关于节约电能的计算是命题热点,应引起注意.
练习册系列答案
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12.同学们在做实验时把规格分别为“110V 60W”和“110V 40W”的灯L1和灯L2连接到220V的照明电路中,既要使两灯均正常发光,又要使电路消耗的电功率最小,应选用下列电路图中的( )
| A. | B. | C. | D. |
9.下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题:
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$;
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$;
(3)按小王(选填“小方”或“小王”)的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)如图甲是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
(5)如图乙所示,一个粗心的同学,把物体放在了右盘,砝码放在了左盘,则物体的质量为27.4g.
(1)小方的方案:用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油,再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$;
(2)小王的方案:在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式是:ρ油=$\frac{{m}_{3}-{m}_{4}}{{V}_{2}}$;
(3)按小王(选填“小方”或“小王”)的实验方案进行测量,实验误差可能小一些;如果选择另一种方案,测得的密度值偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(4)如图甲是按小王的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中.
| 烧杯和食用油的总质量(g) | 烧杯和剩余油的总质量(g) | 倒出油的质量(g) | 倒出油的体积(cm3) | 油的密度 (g/cm3) |
| 34.1 |
16.学了物理,小华同学对于身边物理量的大小很关注,并进行了估测:
①大拇指甲的宽度约为1.2cm;
②一座三层楼的高度约为9m;
③人正常体温的平均值约为37.5℃,
④学生课桌的高度约为0.8m.
以上估测中合理的是( )
①大拇指甲的宽度约为1.2cm;
②一座三层楼的高度约为9m;
③人正常体温的平均值约为37.5℃,
④学生课桌的高度约为0.8m.
以上估测中合理的是( )
| A. | ①②③ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
13.体积和质量都相等的铁球、铜球和铅球,已知ρ铅>ρ铜>ρ铁,则下列说法中正确的是( )
| A. | 如果铁球是实心的,则铜球和铅球一定是空心的 | |
| B. | 如果铅球是实心的,则铜球和铁球一定是空心的 | |
| C. | 如果铜球是实心的,则铁球和铅球一定是空心的 | |
| D. | 铅球、铜球和铁球不可能都是空心的 |
10.
如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置.闭合开关后,铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.
(1)小明分析得出:闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线时,导体中就会产生感应电流.该实验的重要应用是发电机.
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体的运动方向有关.
(3)比较实验2和6(或3和7)可知:在导体切割磁感线运动方向(或导体运动方向)不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)此实验的研究方法有控制变量法和转换法.
(5)针对这个实验小明进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想,除此以外你的猜想是:感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关.
| 次数 | 开关 | 磁场方向 | 导体ab运动方向 | 电流表指的偏转方向 |
| 1 | 断开 | 上N下S | 向右运动 | 不偏转 |
| 2 | 闭合 | 上N下S | 向右运动 | 向左偏转 |
| 3 | 闭合 | 上N下S | 向左运动 | 向右偏转 |
| 4 | 闭合 | 上N下S | 向上运动 | 不偏转 |
| 5 | 闭合 | 上S下N | 向下运动 | 不偏转 |
| 6 | 闭合 | 上S下N | 向右运动 | 向右偏转 |
| 7 | 闭合 | 上S下N | 向左运动 | 向左偏转 |
(2)比较实验2和3(或6和7)可知:在磁场方向一定时,感应电流的方向与导体的运动方向有关.
(3)比较实验2和6(或3和7)可知:在导体切割磁感线运动方向(或导体运动方向)不变时,感应电流的方向与磁场方向有关.
(4)此实验的研究方法有控制变量法和转换法.
(5)针对这个实验小明进行了进一步的探究,他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想,除此以外你的猜想是:感应电流的大小可能与导体切割磁感线运动速度有关.
11.
如图是小明探究并联电路电流关系的实验:
问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路电流等于各支路电流之和.
进行实验:闭合开关记录A、B、C各点的电流值如表所示
实验结论:并联电路各支路的电流相等,干路电流等于各支路电流之和.
(1)小明的结论是不正确(填“正确”或“不正确”)的;
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:使用相同规格的灯泡进行实验,且实验次数太少;
(3)实验的改进方法:使用不同规格的灯泡进行多次实验.
问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想:干路电流等于各支路电流之和.
进行实验:闭合开关记录A、B、C各点的电流值如表所示
| 点IA/A | B点IB/A | C点IC/A |
| 0.4 | 0.4 | 0.8 |
(1)小明的结论是不正确(填“正确”或“不正确”)的;
(2)请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足:使用相同规格的灯泡进行实验,且实验次数太少;
(3)实验的改进方法:使用不同规格的灯泡进行多次实验.