题目内容
6．对质量的理解，下面说法不恰当的是（ ）| A． | 质量表示物体所含物质的多少 | |
| B． | 物体的质量就是物体的重量 | |
| C． | 物体的质量跟形状、温度、位置等无关 | |
| D． | 物体的质量由物体本身决定 |
分析 根据对质量概念及其特点的掌握作答．
解答 解：质量是描述物体所含物质多少的物理量，决定于物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
重量是物体所受重力的大小，所以质量不是重量．
故选B．
点评 此题考查了我们对质量及其特点的掌握，属于基本概念的考查，是一道基础题．
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14．
学了欧姆定律后，某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值，并根据电路图连接了实物（电源为2节干电池，滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω 1A”）．实验中该组同学遇到了一些问题，你能帮他们解决吗？
（1）该组同学连接好导线，闭合开关后发现电压表指针反向偏转．出现上述现象的原因是电压表正负接线柱反接；
（2）修改好电路并确认电路连接无误后，小组同学继续进行实验．发现无论如何移
动滑动变阻器，电压表示数只会在2.8V～2.5V之间来回移动，但是电流表停留在0.02A左右，变化很微小．这
到底是怎么回事？该小组同学进行了以下猜想：（请你写出合理的猜想b）
a．电阻断路；b．滑动变阻器接了两个上接线柱．
该小组同学直接拆除电阻，移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数，发现电表的示数情况与原来不同，排
除了猜想a．然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验，验证猜想b．
（3）问题解决后，该小组顺利测出了以下数据：
该小组的数据处理是否正确？说明理由．不正确，不应该求平均电压和平均电流．
学了欧姆定律后，某兴趣小组同学设计了如图电路图来测量某定值电阻R的阻值，并根据电路图连接了实物（电源为2节干电池，滑动变阻器的铭牌上标着“20Ω 1A”）．实验中该组同学遇到了一些问题，你能帮他们解决吗？（1）该组同学连接好导线，闭合开关后发现电压表指针反向偏转．出现上述现象的原因是电压表正负接线柱反接；
（2）修改好电路并确认电路连接无误后，小组同学继续进行实验．发现无论如何移
动滑动变阻器，电压表示数只会在2.8V～2.5V之间来回移动，但是电流表停留在0.02A左右，变化很微小．这
到底是怎么回事？该小组同学进行了以下猜想：（请你写出合理的猜想b）
a．电阻断路；b．滑动变阻器接了两个上接线柱．
该小组同学直接拆除电阻，移动滑动变阻器观察电流表和电压表的示数，发现电表的示数情况与原来不同，排
除了猜想a．然后该小组同学通过不断增加电池节数的方法继续进行实验，验证猜想b．
（3）问题解决后，该小组顺利测出了以下数据：
| 实验次序 | 电压U/伏 | 电流I/安 | 电阻R/欧 |
| （1） | 8.2 | 0.06 | 136.7 |
| （2） | 11 | 0.08 | 137.5 |
| （3） | 14.5 | 0.1 | 145 |
| 平均值 | 11.2 | 0.08 | 140 |
11．物体质量为5千克，当把它吊在空中静止时，受到的拉力为F1，若将它以5米/秒的速度匀速上升时，受到的拉力为F2，则（ ）
| A． | F1＞F2 | B． | F1＜F2 | C． | F1=F2 | D． | 无法确定 |
18．在一次课外活动中，某同学对家用电器进行了相关的观察和研究，他以一台电磁炉为观察研究对象，记录了有关数据，如下表：
请你就这位同学在活动中获得的有关资料，求解或提出有关问题：
（1）加热5min，水所吸收的热量；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能；
（3）通过题中的有关数据，你有什么发现？
| 观察对象 | 有关记录和相关活动 |
| 观察电磁炉铭牌 | U额=220V P额=1KW |
| 观察电能表的铭牌 | 220V 10（40）A 50Hz 2000r/kwh |
| 用电磁炉加热一壶水（水的质量m=2kg，初温t=30℃） | 关闭家里其它用电器，只将电磁炉接入电路烧水观察电能表，表盘在5min内转了150r，此时用温度计测得的水温为50℃． |
（1）加热5min，水所吸收的热量；
（2）电磁炉工作5min消耗的电能；
（3）通过题中的有关数据，你有什么发现？
