题目内容
12.下列事例中,为了减小摩擦的是( )| A. | 用力擦掉黑板上的粉笔字 | B. | 自行车脚踏板做成凹凸不平 | ||
| C. | 行李箱底部装有滚轮 | D. | 饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹 |
分析 减少摩擦力的方法有:一是减小压力;二是减小接触面积的粗糙程度;三是用滚动摩擦代替滑动摩擦;四是使接触面彼此分离(如加润滑油等).
解答 解:A、用力擦掉黑板上的粉笔字,是在接触面的粗糙程度不变的情况下,通过增大压力来增大摩擦力,故本选项不符合题意.
B、自行车把套上的凹凸花纹,这是在压力不变的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故本选项不符合题意.
C、行李箱底部装有滚轮,这是用滚动摩擦代替滑动摩擦,属于减小摩擦,故本选项符合题意.
D、饮料瓶瓶盖侧面刻有密集的竖条纹,这是在压力不变的情况下,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的,故本选项不符合题意.
故选C.
点评 本题掌握摩擦力大小的影响因素,以及增大和减小摩擦的方法,利用控制变量法解释有关摩擦力的问题.联系日程生活中的实际情况,来考查关于增大或减小摩擦的办法,要注意辨别.
练习册系列答案
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2.
小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,但是金鱼却安然无恙.于是,他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法;接着老师就让小平同学用手去摸,果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热.小平终于知道了金鱼安然无恙的原因.上述划线部分探究主要经历的过程分别是( )
| A. | 提出猜想和进行实验 | B. | 提出猜想和总结结论 | ||
| C. | 进行实验和总结结论 | D. | 提出问题和总结结论 |
3.如图所示的电路中,闭合开关,电流表测量的是( )

| A. | 通过灯Ll的电流 | B. | 通过灯L2的电流 | ||
| C. | 通过灯L1和灯L2的电流之和 | D. | 通过灯L1和灯L2的电流之差 |
7.
小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如下的实验报告,请你帮他完成实验报告(要求:填写实验原理,设计出数据记录表格).
实验报告
实验目的:测小车的平均速度
实验原理:v=$\frac{s}{t}$
实验装置:如图
实验表格:
分析评估:实验中为了便于计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”).
实验报告
实验目的:测小车的平均速度
实验原理:v=$\frac{s}{t}$
实验装置:如图
实验表格:
| 路程 | 运动时间 | 平均速度 |
| S1= | t1= | v1= |
| S2= | t2= | v2= |
分析评估:实验中为了便于计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”).
5.
如图,电源电压为4.5V,两电表均为小量程,滑动变阻器为“20Ω 1A”,灯标有“2.5V 1.25W”字样.为保证各元件安全,则下列说法正确的是( )
| A. | 电流表变化范围是0~0.5 A | B. | 滑动变阻器的电阻范围是2.5~20Ω | ||
| C. | 灯泡的最小功率是0.162 W | D. | 该电路的最大功率为2.7 W |