题目内容
11.严寒的冬天,室外的自来水管极易被冻裂,原因是水的密度是1g/cm3,冰的密度是0.9g/cm3,水结冰过程中,物质的质量不变,体积增大(“增大”、“减小”或“不变”).分析 解决此题要知道水在凝固时,质量是不变的,但由于冰的密度比水小,因此体积会变大,所以会把水管冻裂.利用公式V=$\frac{m}{ρ}$分析判断体积变化关系.
解答 解:寒冷的冬天温度较低,此时水会由于发生凝固现象而结冰,凝固前后质量不变,而冰的密度比水小,由V=$\frac{m}{ρ}$可知水结冰后体积会增大,因此能够把水管冻裂.
故答案为:不变; 增大.
点评 本题考查质量概念的理解和密度公式的灵活应用,明白冰和水的密度不一样导致体积不一样,而质量是不变量.
练习册系列答案
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6.小宇做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“3.8V”字样).

(1)如图所示,他所连接的实验电路存在错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确.请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线,画出正确的接法.
(2)电路连接正确后,闭合开关,记录的部分实验数据和现象如上表所示.分析表中实验数据可知:第1次实验中,小灯泡不发光,接下来应进行的操作是调节滑动变阻器.若在实验中小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则故障原因可能是变阻器连入电路的阻值太大.
(3)由于小宇粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω,再计算出灯泡的额定功:P=$\frac{{U}_{3}^{2}}{R}$=$\frac{(3.8V)^{2}}{5Ω}$=2.888W.请你对小宇计算额定功率的方法作出评价:小灯泡的额定功率小于(选填“大于”“等于”或“小于”)2.888W,理由是灯丝的电阻随温度升高而变大.
| 实验次数 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 灯泡亮度 |
| 1 | 0.5 | 0.1 | 不发光 |
| 2 | 2.0 | 0.25 | 发光较暗 |
| 3 | 3.8 | 正常发光 | |
| 4 | 6.0 | 0 | 不发光 |
(2)电路连接正确后,闭合开关,记录的部分实验数据和现象如上表所示.分析表中实验数据可知:第1次实验中,小灯泡不发光,接下来应进行的操作是调节滑动变阻器.若在实验中小灯泡不发光,电流表无示数,电压表有示数,则故障原因可能是变阻器连入电路的阻值太大.
(3)由于小宇粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻:R=$\frac{{U}_{1}}{{I}_{1}}$=$\frac{0.5V}{0.1A}$=5Ω,再计算出灯泡的额定功:P=$\frac{{U}_{3}^{2}}{R}$=$\frac{(3.8V)^{2}}{5Ω}$=2.888W.请你对小宇计算额定功率的方法作出评价:小灯泡的额定功率小于(选填“大于”“等于”或“小于”)2.888W,理由是灯丝的电阻随温度升高而变大.
3.2014年10月7日,日本科学家赤崎勇、天野浩和中村修二因在上世纪90年代初发明“高亮度蓝色发光二根管”而获得诺贝尔物理学奖,蓝色发光二根管的发明史LED用于照明的最大技术障碍被扫除.与白炽灯、荧光灯相比.LED的使用寿命可达10万小时,为白炽灯的30倍.如图甲是一种常见的LED手电筒,发光元件由5个发光二极管并联组成.每个光的颜色会随电压的变化而变化如图丙表格所示.
丙
请回答下列问题:
(1)这种LED手电筒正常工作时的总电流为多少?
(2)图乙是一个LED与90Ω的定值电阻R串联.已知电流电压为5V保持不变,闭合开关S,毫安表(为读数更精确的电流表)的读数为20mA,通过计算说明此时LED灯发出什么颜色的光?
(3)在(2)中,该LED灯发光的实际功率是多少?该灯工作多少个小时消耗1度电?
| 两端的电压/V | 2 | 2.4 | 3.2 |
| LED灯的颜色 | 红 | 黄 | 蓝 |
请回答下列问题:
(1)这种LED手电筒正常工作时的总电流为多少?
(2)图乙是一个LED与90Ω的定值电阻R串联.已知电流电压为5V保持不变,闭合开关S,毫安表(为读数更精确的电流表)的读数为20mA,通过计算说明此时LED灯发出什么颜色的光?
(3)在(2)中,该LED灯发光的实际功率是多少?该灯工作多少个小时消耗1度电?
20.关于热量和温度的关系,下面说法不正确的是( )
| A. | 同一物体温度上升越高,吸收的热量越多 | |
| B. | 物体温度上升越高,含的热量越多 | |
| C. | 物体吸收热量,温度一定会升高 | |
| D. | 物体含有的热量多少与温度无关 |
1.某校兴趣小组同学想探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”.设计了如图(a)所示的电路图.

(1)连接电路时开关要断开.用笔画代替导线,请根据兴趣小组设计的电路图(a),把图(b)中实物图连接完整.
(2)若闭合开关后,若无论怎样移动滑片,发现电压表有示数,而电流表无示数,造成这种现象的原因可能是电阻R开路.
(3)排除故障后通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如表所示,其中第4次实验时电流表指针位置如图(c)所示,请把测得的电流数值填入表格中.
(4)在此探究过程中,当E、F两点间的电阻由4Ω更换为5Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是D
A.闭合开关,读出电流表示数
B.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表量程
D.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向右移
(5)从该实验中可得出什么结论?电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(用文字表述)
(6 )如将电路图中的电阻R换成小灯泡(U额=2.5V)来测量小灯泡的电阻,实验中测得5组实验数据中,并计算得出电阻值.结果发现,实验中测得的电阻的值是变化的,你认为电阻值变化的主要原因是:灯丝电阻随温度的升高而增大.若电源电压U=4V,为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.
(1)连接电路时开关要断开.用笔画代替导线,请根据兴趣小组设计的电路图(a),把图(b)中实物图连接完整.
(2)若闭合开关后,若无论怎样移动滑片,发现电压表有示数,而电流表无示数,造成这种现象的原因可能是电阻R开路.
(3)排除故障后通过实验,该兴趣小组测得4组数据,如表所示,其中第4次实验时电流表指针位置如图(c)所示,请把测得的电流数值填入表格中.
| 实验 序号 | 电压 U/V | 电阻 R/Ω | 电流 I/A |
| 1 | 2 | 4 | 0.5 |
| 2 | 2 | 5 | 0.4 |
| 3 | 2 | 8 | 0.25 |
| 4 | 2 | 10 | 0.2 |
A.闭合开关,读出电流表示数
B.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表量程
D.闭合开关,将滑动变阻器滑片适当向右移
(5)从该实验中可得出什么结论?电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.(用文字表述)
(6 )如将电路图中的电阻R换成小灯泡(U额=2.5V)来测量小灯泡的电阻,实验中测得5组实验数据中,并计算得出电阻值.结果发现,实验中测得的电阻的值是变化的,你认为电阻值变化的主要原因是:灯丝电阻随温度的升高而增大.若电源电压U=4V,为了完成这5次实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
| 电流I/A | 0.24 | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |