题目内容
13.下列估测中,最接近生活实际的是( )| A. | 中学生的体重约50N | B. | 泉州4月份的平均气温约45℃ | ||
| C. | 教室课桌高约0.8m | D. | 中学生跑完50m用时约3s |
分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.
解答 解:
A、中学生的质量在50kg左右,受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右.故A不符合实际;
B、泉州4月份最高气温不超过40℃,平均气温不可能达到45℃.故B不符合实际;
C、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm=0.8m左右.故C符合实际;
D、中学生50m跑的成绩一般在7s左右,不可能小于5s.故D不符合实际.
故选C.
点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,也是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.
练习册系列答案
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4.小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材,探究凸透镜成像的规律.实验桌上现有A、B两个凸透镜,其中凸透镜A的焦距为50cm,凸透镜B的焦距为10cm.光具座上标尺的刻度范围如图所示.

(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用B凸透镜(选填“A”或“B”).
(2)小王在图的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示.分析实验数据可知:
①从实验次序2、3、4可以看出,当成实像时,物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越大;
②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而减小.
(3)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种).
答:小王同学的记录过程不够全面,因为他只记录了像的大小,没有记录像的倒正.
(1)小王想探究凸透镜成像的规律,应选用B凸透镜(选填“A”或“B”).
(2)小王在图的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示.分析实验数据可知:
| 实验次序 | 物体到凸透镜的距离u∕cm | 光屏上像到凸透镜的距离v∕cm | 光屏上像的大小 |
| 1 | 60 | 12 | 缩小 |
| 2 | 30 | 15 | 缩小 |
| 3 | 20 | 20 | 等大 |
| 4 | 15 | 30 | 放大 |
| 5 | 12 | 60 | 放大 |
②同一凸透镜,成实像时,像距v随物距u的增大而减小.
(3)你认为小王同学的实验过程是否全面?请提出你的看法(只需写出一种).
答:小王同学的记录过程不够全面,因为他只记录了像的大小,没有记录像的倒正.
8.
小明家的电热饮水机,有加热和保温两种工作状态,饮水机热水箱内水温达到92℃时开关S1自动断开,处于保温状态;当水温降至一定温度t时,S1又闭合重新加热.
饮水机的铭牌数据与电路原理图如图:
(1)求电阻R1的阻值;
(2)求正常加热时通过饮水机的电流;
(3)在无人取水情况下,饮水机重新加热一次的时间为5min,加热一次消托的电能是多少?
(4)在无人取水的情况下,水温下降到多少时饮水机开始重新加热?【c水=4.2×103J/(kg•℃)】
饮水机的铭牌数据与电路原理图如图:
| 热水箱水量 | 额定电压 | 加热时功率 | 保温时功率 | 加热效率 |
| 2kg | 220V | 440W | 40W | 91% |
(2)求正常加热时通过饮水机的电流;
(3)在无人取水情况下,饮水机重新加热一次的时间为5min,加热一次消托的电能是多少?
(4)在无人取水的情况下,水温下降到多少时饮水机开始重新加热?【c水=4.2×103J/(kg•℃)】
18.
如图5所示,捻动滚摆的轴使其升高后释放,观察滚摆运动过程,长时间后,滚摆停止上下滚动.下列说法正确的是( )
| A. | 滚摆下降时,重力势能减小,动能减小 | |
| B. | 滚摆整个运动过程中,机械能守恒 | |
| C. | 滚摆到最低点后又上升,重力势能全部转化为动能 | |
| D. | 滚摆每次上升的高度逐渐减小,说明滚摆的机械能减小 |
13.
如图所示的电路中,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S后,滑动变阻器滑片P自b向a移动的过程中( )
| A. | 电流表A的示数变大,电压表V1的示数变大 | |
| B. | 电流表A的示数变小,电压表V2的示数与电流表的示数之比变小 | |
| C. | 电压表V1的示数不变,电路消耗的总功率变大 | |
| D. | 电压表V2的示数变小,电路消耗的总功率变大 |