题目内容

为了探究杠杆的平衡条件.物理老师带来了一个自制杠杆AB。从其上找一点C用支架支起来，如图所示，当小明依次在枉杆上的A1、A2、A等各点施加一个向下的力时。发现越来越容易提起水桶。根据这一实验现象大家提出的以下四个问题.其中最有探究价值且易于探究的科学问题是 （ ）

A.水桶重和位置不变.杠秆平衡时.为什么施力点离支点 越远就越省力?

B.水桶重和位置不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之间 存在着怎样的关系?

C.阻力和阻力臂不变.杠杆平衡时.动力和动力臂之间存在着怎样的关系?

D.杠杆平衡时.动力和动力臂、阻力和阻力臂之间存在着怎样的关系?

练习册系列答案
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分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热．它们的温度随时间变化的图象如图所示．

（1）由图可知， 液体的温度升高得较慢， 液体的比热容较小．

（2）若B液体是水，质量为1500g，则需吸收的热量为 J．

我们在小教室里讲话听不到回声是因为（ ）

A．不能产生回声 B．小房子无法传播声音

C．回声到达人耳的时间差太短 D．声音容易散开

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是： ．

（2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要物质作媒介；

②声音要传播出去，不需要物质作媒介

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）

由此现象可以推理：猜想 是正确的．

（3）探究问题的过程通常有下列步骤：

A．提出猜想假设；

B．分析归纳；

C．得出结论；

D．实验研究；

E．发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 （填字母序号）

在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块．如图所示．

（1）本实验的研究对象是 ．

（2）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．研究表明：当 一定时，物体动能的大小与物体的 有关．

（3）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则 （填序号）．

①f甲＞f乙 ②f甲＜f乙 ③f甲=f乙．

甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（ ）

A.10：3 B.3：10 C.8：15 D.15：8

生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水将( )

A．同时沸腾

B．稍后沸腾

C．不会沸腾，温度能够达到水的沸点

D．不会沸腾，温度总是低于水的沸点

下列关于内能、热量、温度说法正确的是（ ）

A.物体温度越低，所含的热量越多

B.物体吸收热量，它的温度一定会升高

C.物体温度升高，它的内能一定增加

D.物体内能减少，它一定放出热量

下列各过程经历的时间最接近1s的是：（ ）

A.人眨一下眼睛所用的时间

B.地球自转一周所用的时间

C.人在安静时脉搏跳动一次所用的时间

D.人步行10m路程所用的时间

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