题目内容
2．一个物重200N的物体在20N的水平作用的拉力下沿直线匀速前进了25m，拉力撤消后，物体由于惯性又前进了10m，在此过程中拉力做功的大小为（ ）| A． | 5000J | B． | 2000J | C． | 500J | D． | 200J |
分析 物体在水平面上运动分两个阶段，第一阶段，拉力作用在物体上，物体在拉力的作用下匀速前进了25m，拉力对物体做功；第二阶段，物体依靠惯性前进了10m，水平方向上没有力的作用，拉力没有对物体做功；根据W=Fs求出拉力做的功．
解答 解：此过程中拉力做的功：
W=Fs=20N×25m=500J．
故选C．
点评 本题考查了功的计算，关键是明确做功的两个必要因素：一是有力作用在物体上、二是物体在力的方向上移动一段距离；缺一不可．
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如图是电阻箱的示意图，若把这个电阻箱接入电路，使连入电路中的电阻为2056Ω，则旋钮盘×1000档的指示点所对准的数字应为2．这种电阻箱能够接入电路的最大阻值为9999Ω．
17．
小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：
（1）小刚探究“电流与电压的关系”，该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外，其作用主要是改变待测电阻两端的电压和通过它的电流．
（2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在R一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是C．
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
（4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二 所示：由表二数据可得：在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比．
（5）本实验采用的主要探究方法是：控制变量法，采用同样方法的实验还有：电阻与哪些因素有关．
小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中：| 表一 | ||||
| R=10Ω | 电压/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
| 电流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 | |
| 表二 | ||||
| U=2V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 | |
（2）实验中，所测的数据如表一所示：由表一数据可得：在R一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（3）如图，小军在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，当我们将电阻由5Ω换成10Ω后，接下来的操作正确的是C．
A．将变阻器滑片P向左移动，保持电压表示数不变
B．将变阻器滑片P向左移动，保持电流表示数不变
C．将变阻器滑片P向右移动，保持电压表示数不变
D．将变阻器滑片P向右移动，保持电流表示数不变
（4）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二 所示：由表二数据可得：在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比．
（5）本实验采用的主要探究方法是：控制变量法，采用同样方法的实验还有：电阻与哪些因素有关．
7．某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．
（1）在连接电路时，开关应断开，
（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是正负接线柱反接．如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是：所选量程太小．
（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：
（4）指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是C（填A、B、C），造成错误的原因是读数时选错量程．
（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论：串联电路各点电流处处相等．
（1）在连接电路时，开关应断开，
（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是正负接线柱反接．如果再次闭合开关后发现电流表指针如图1所示，则可能发生的错误是：所选量程太小．
（3）如图2所示，小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在表中空格填写“可行”或“不可行”：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把其中一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
（5）最后，分析A、B、C三点的数据得出结论：串联电路各点电流处处相等．
如图所示的电路，R1=20Ω，变阻器R2的阻值范围为0～60Ω，当变阻器滑片P移至变阻器的中点时，电流表的示数为0.4A，求：那么当变阻器滑片P移至阻值最大位置时，电流表的示数多大？
12．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量相同（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水的温度高（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．科学家对以上现象进行了研究，并揭示出物质的一种特性，这种特性被称为比热容．请再写出一个反映物质特性的物理量：密度．
（4）下列各种情况，比热容会发生变化的是B．
A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰
C．一块铁粉碎成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水．
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量大于（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，水（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．科学家对以上现象进行了研究，并揭示出物质的一种特性，这种特性被称为比热容．请再写出一个反映物质特性的物理量：密度．
（4）下列各种情况，比热容会发生变化的是B．
A．一杯水倒去一半 B．水凝结成冰
C．一块铁粉碎成铁屑 D．15℃的水变成45℃的水．