题目内容
4．
如图所示为小红同学探究平面镜成像特点的实验装置，她将一块薄玻璃板竖直架在水平桌面上一把直尺的上面，并保持玻璃板与直尺垂直，再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直置于玻璃板两侧的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察和调整．（1）用玻璃板代替平面镜的好处是便于确定像的位置；
（2）实验时小红在玻璃板的左侧观察（选填“左”或“右”）；
（3）选用直尺的作用是为了便于比较像与物到玻璃板的距离；
（4）在蜡烛B一侧放一光屏，光屏上不能（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像；
（5）实验时，发现在直尺上无论怎样移动蜡烛B都不能与A的像完全重合，原因是玻璃板与桌面不垂直．
分析 （1）玻璃板既能透光又能反射光，便于确定像的位置．
（2）由于成的是虚像，人应该在平面镜前面观察．
（3）要比较像与物距离的关系，需要借助刻度尺；用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等．
（4）虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上成像．
（5）实验中，如果玻璃板与桌面不垂直，则无法在水平面找到重合的像．
解答 解：（1）由于玻璃板既能透光又能反射光，所以用玻璃板代替平面镜便于确定像的位置；
（2）实验时，由于成的是虚像，将点燃的蜡烛放在玻璃板前．眼睛应该在玻璃板前面观察，即小红应该在玻璃板的左侧观察蜡烛A经玻璃所成的像；
（3）在实验中要知道物到玻璃板的距离和像到玻璃板的距离有什么关系，需要进行具体的测量，因此要选用刻度尺测量．
（4）平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上；
（5）实验时，发现蜡烛B不能与A的像完全重合的可能原因是玻璃板与桌面不垂直．
故答案为：（1）便于确定像的位置；（2）左；（3）像与物到玻璃板的距离；（4）不能；（5）玻璃板与桌面不垂直．
点评 本题考查学生动手操作实验的能力并能合理解决实验中出现的问题．只要熟练掌握平面镜的成像特点，解答此类题目就很容易，探究平面镜成像特点的实验过程，在近年中考题中较为热点．重在探索过程中遇到的困难、解决的办法的考查，这些题往往有规律可循．
练习册系列答案
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