题目内容

如图所示，1、2、3、4表示电路的四个连接点，现在只要灯L2发光，正确的连接方法

是（ ）

A．只要将3、4连接起来

B．只将2、3连接起来

C．将1、2和3、4分别连接起来

D．将1、4和2、3分别连接起来

D

【解析】

试题分析：如果只要灯L2发光，必须把2、3连接起来，但这样两个灯泡串联，L1也发光。再将1、4连接，L1短路，就只有灯L2发光。故选D

考点：电路的设计

练习册系列答案
相关题目

关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是 （ ）

A．物体的温度越高，所含热量越多

B．温度高的物体，内能一定大

C．0℃的冰块，内能一定为零

D．温度相同的两物体间不会发生热传递

在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

（1）小玉正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 Ω。

（2）小玉仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是 。

（3）测出电阻后，小玉将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，图乙是小玉重新连接的不完整的电路，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（要求：滑片P向右移动时，小灯泡变亮）

（4）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。

（5）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U—I图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的U—I图像的是 (填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是 。

光敏电阻的特点是有光照射它时阻值变小．如图所示是某小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，R1为光敏电阻，R2为滑动变阻器，A、B间接监控装置．则（ ）

A.当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压降低

B.当有人通过通道而遮蔽光线时，A、B间电压升高

C.当仅增大R2连入电路中的阻值时，通过R1的电流变大

D.当仅增大R2连入电路中的阻值时，可降低A、B间的电压

有若干个在各自正常的电压下都能正常发光的灯泡，把它们并联在同一电路中，它们相等的物理量是 ( )

A.亮度 B.电流 C.电压 D.电功率

做功和热传递都能改变物体的内能，在下列实例中，属于通过热传递方式改变物体内能的是（ ）

A．在锯木料时，锯和木料的温度都升高了

B．冷水和热水混合成一杯温水

C．用铁锤打铁块，铁锤和铁块的温度都升高了

D．流星在空中划过一道弧线

如图所示，利用滑轮组将500N的物体以0.2m/s的速度速提起，绳子自由端的拉力为200N（不计摩擦和绳重），求：

（1）拉力的功率；

（2）滑轮组的机械效率；

（3）若用该滑轮组提升800N的物体，机械效率又为多少？

关于电流、电压和电阻，下列说法正确的是：（ ）

A．只要将导体连入电路，电路中就有电流

B．导体中通过的电流越大，它的电阻越小

C．有电流通过的灯泡，其两端一定有电压

D．导体两端电压越大，它的电阻越大

“探究串联电路特点”时，小明连接的电路如图甲所示。

(1)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择 （相同/不同）的小灯泡

(2)闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确有 （填序号）

（3）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 。

（4）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。

（5）测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否可以吗？说出你判断的依据 （先判断再写理由）

（6）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是

A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC

C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

（7）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： 。

（8）利用图甲的电路和提供的电表，还可以做探究 实验

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