题目内容
9.如图所示,在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中,小明用弹簧测力计沿水平方向、匀速拉动木块,并记下弹簧测力计的示数.(1)该实验是根据木块所受二力平衡,从而测出摩擦力.实验中,通过改变木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;把棉布、毛巾等铺在长木板上,可改变接触面的粗糙程度.
(2)观察三个实验,比较甲图和乙图的实验结果说明:摩擦力的大小与接触面受到的压力有关;比较甲图和丙图所示实验的结果说明:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)图丁所示的是小明在进行乙图所示的实验时,通过改变木块上的砝码,得到多个实验数据作出的摩擦力F摩与压力F压的关系图象.由图可知:F摩=0.25F压;当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为1.5N、若此时弹簧测力计的读数为2.5N,则木块将做加速运动;当木块与砝码的总重力为10N时,木块匀速滑动时受到的摩擦力为2.5N.
分析 (1)(2)摩擦力的大小和压力、接触面的粗糙程度有关.要研究摩擦力和压力的关系,必须控制接触面的粗糙程度不变,改变压力;要研究摩擦力和接触面粗糙程度的关系,必须控制压力不变,改变接触面的粗糙程度;
(3)由图丁摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线为一原点的直线,找出其关系;根据这个关系,得出当木块与砝码的总重力为6N、10N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力;
物体在平衡力的作用下保持匀速直线运动,如果受的不是平衡力,拉力大于摩擦力,物体将改变运动状态
解答 解:(1)实验时,用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使它沿水平长木板做匀速直线运动,利用二力平衡条件,摩擦力等于拉力,从而测出摩擦力;
实验中,通过改变木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力;
(2)要探究摩擦力的大小与作用在物体表面的压力的关系时,必须控制接触面的粗糙程度相同,压力不同,观察三个实验可知,符合要求的是甲图和乙图;
(3)由摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压的关系图线为一原点的直线,故可得:摩擦力F摩与作用在物体表面的压力F压成正比,且比例系数为$\frac{2N}{8N}$=0.25.
即:F摩=0.25F压;
当木块与砝码的总重力为6N时,木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 0.25×6N=1.5N;若此时弹簧测力计的读数为2.5N,即拉力为2.5N,木块受的不再是平衡力,拉力大于摩擦力,则木块将不再做匀速直线运动,而做加速运动;
当木块与砝码的总重力为10N时,木块匀速滑动时受到的摩擦力为0.25×10N=2.5N.
故答案为:(1)平衡;压力;(2)乙、甲;(3)0.25;1.5;加速;2.5.
点评 此题主要考查的是学生对摩擦力影响因素实验的理解和掌握,注意控制变量法的运用,同时考查了学生对图象的分析处理能力,为中考热点题型.
| A. | 无证驾驶 | B. | 超载 | C. | 测速 | D. | 酒精测试 |
(1)图甲中有一根导线连接错误,请你在接错的导线上打“×”,再画出正确的导线.
(2)电路连接正确后,当C、D间接人电阻R0时,移动滑动变阻器滑片P,读出三组不同电压下的电流值.此过程探究的是在电阻不变时,电流与电压的关系.
(3)依次将C、D问的电阻R.换成定值电阻R1、R2,且R0<R1<R2.要使电压数保持不变,应将滑动变阻器的滑片P向A(选填“A”或“B”)端移动.
【拓展】同学们将C、D间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡.在移动滑片的过程中,小灯泡逐渐变亮,记录的电压表与电流表示数如下表所示
| U/V | 2.2 | 2.6 | 3.0 | 3.4 | 3.8 |
| I/A | 0.24 | 0.26 | 0.28 | 0.30 | 0.32 |
②同学们分析表中数据,发现通过灯泡的电流与其两端电压不成(选填“成”或者“不成”)正比,其原因是灯丝的电阻随温度的升高而变大.
| A. | 滑块对桌面的摩擦力方向为水平向左 | |
| B. | 滑块受到的摩擦力大小为Mg | |
| C. | 细绳对滑块的拉力大小为(M-m)g | |
| D. | 细绳对滑块的拉力大小为mg |