题目内容

13.如图所示,电源电压是3V且不变,S闭合后电压表示数为1V,则灯L1两端的电压为2V;通过灯L1的电流等于(大于/小于/等于)通过灯L2的电流,若断开开关,电压表示数变大(变大/变小/不变).

分析 (1)分析电路结构,明确各电路元件的连接方式;
(2)根据串联电路特点结合开关的变化即可分析答题.

解答 解:(1)由电路图可知:灯L1与L2串联,电压表测灯L2两端的电压;
(2)由于电压表测灯L2两端电压,S闭合时电压表示数是1V,则灯L2两端的电压U2=1V;灯L1两端的电压U1=U-U2=3V-1V=2V,
灯L1与L2串联,根据串联电路的电流特点知,流过它们的电流相等;
由于断开开关S,电压表测电源两端电压,示数为3V,所以断开开关后,电压表示数变大.
故答案为:2;等于;变大.

点评 本题考查了串联电路的特点,是一道基础题;分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确解题的前提,熟练掌握串联电路的特点是正确解题的关键.

练习册系列答案
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8.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能(能/不能)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不作用在同一直线上的两个力能否平衡.
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是将卡片剪开,观察两个小卡片是否处于静止状态.
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是:A
A.减少摩擦力对实验结果的影响       B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D.小卡片容易扭转
(5)小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态,那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢?小明提出了自己的实验方案:用弹簧测力计拉着钩码在任意方向(水平方向/竖直方向/任意方向)做匀速直线运动,根据观察到弹簧测力计示数不变现象,可以得出结论:物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态.
3.如图所示,在“探究凸透镜成像规律”的实验中,凸透镜在光具座上的位置保持不变,凸透镜的焦距为10cm.

(1)小华实验中发现,随着蜡烛的燃烧,光屏上依然得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向下调节凸透镜.
(2)小华调整后,如上图,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,投影仪就是利用此成像原理制成的(选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”).若固定凸透镜的位置不动,将蜡烛向左移动少许,则应将光屏向左(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比刚才的要小些.
(3)透镜位置不变,小明将蜡烛移到标尺45cm处,此时应站在透镜右(选填“左”或“右”)一侧观察蜡烛的像,当观察到像时有(选填“有”或“没有)光进入人眼.
(4)小明又将蜡烛放在10cm刻度线处,调整光屏使光屏上成清晰的像,然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,且靠近凸透镜.结果光屏上原来清晰的像变模糊了,他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时,又观察到清晰的像,由此分析,还可以只将蜡烛向远离(远离/靠近)凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像,显然这是近视(近视/远视)眼镜.
(5)为了粗测凸透镜的焦距,小明在上午第二节课后(9:30左右),将凸透镜与水平地面平行放置,调节凸透镜到地面的距离,直至地面上出现一个最小的亮点,小明认为此点就是凸透镜焦点的位置.旁边的同学却告诉他,这个亮点不是凸透镜的焦点位置,其理由是太阳光与透镜的主光轴不平行.

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