题目内容
20.读出下列实验器材的示数.(1)图(1)所示,木块的长度是3.42cm;
(2)图(2)所示的电阻箱的示数为50Ω.
(3)图(3)所示,电能表的示数为1285.6kW•h
分析 (1)刻度尺测量物体长度时,注意刻度尺的分度值和零刻线的位置,要估读到分度值的下一位.
(2)电阻箱的读数方法:用“△”所对的数字乘以下面的倍数,然后把他们相加.
(3)电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表,上面有五个数字窗口,最后一位是小数位,单位是kW•h.
解答 解:(1)刻度尺的分度值是1mm;物体的长度是4.40cm-0.98cm=3.42cm;
(2)由图可知,变阻箱接入电路的电阻为:R=0×1000Ω+0×100Ω+5×10Ω+0×1Ω=50Ω.
(3)从电能表上可以看出电能表的示数为12856,最后一位是小数,单位是kW•h,故电能表的读数为1285.6kW•h.
故答案为:(1)3.42;(2)50;(3)1285.6.
点评 本题考查刻度尺、电阻箱、电能表的使用方法,它们是初中物理中基本的测量工具,要会正确使用.
练习册系列答案
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5.
周末,小明乘坐“今世缘”号有轨电车去周恩来纪念馆参观,在有轨电车行驶过程中,小明觉得自己是静止的,他选取的参照物是( )
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5.根据要求完成下列实验.

活动一:“探究动能的大小与速度的关系”.
(1)此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少,知道小车的动能大小的.
(2)要让小车在不同高度开始下滑.并观察实现现象,得到“质量相同时,速度越大,小车的动能越大”的结论.
活动二:探究“阻力对物体运动的影响”.
实验用器材:斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个.
(1)将毛巾、棉布分别铺在水平面(选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”)上,其目的是改变摩擦力大小.
(2)下表中记录了三次实验所获得的数据,发现:可得:平面越光滑,小车运动的距离越大,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车的运动状态越不容易(选填“容易”或“不容易”)改变.
活动一:“探究动能的大小与速度的关系”.
(1)此实验中是通过观察小车推动木块所做的功的多少,知道小车的动能大小的.
(2)要让小车在不同高度开始下滑.并观察实现现象,得到“质量相同时,速度越大,小车的动能越大”的结论.
活动二:探究“阻力对物体运动的影响”.
实验用器材:斜面、平直木板、毛巾、棉布各一块、小车一个.
(1)将毛巾、棉布分别铺在水平面(选填“斜面”或“水平面”或“斜面和水平面”)上,其目的是改变摩擦力大小.
(2)下表中记录了三次实验所获得的数据,发现:可得:平面越光滑,小车运动的距离越大,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,小车的运动状态越不容易(选填“容易”或“不容易”)改变.
| 接触面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 阻力的大小 | 大 | 较大 | 较小 |
| 小车移动的距离s/cm | 18.3 | 22.6 | 26.7 |
12.如图所示,电源电压不变.下列说法正确的是( )

| A. | 只闭合S1,将P向左移动一段距离,电压表示数增大电流表示数也变大 | |
| B. | 只闭合S1,将P向左移动,R1消耗的功率增加 | |
| C. | 开关都闭合,将P向左移动,电压表的示数不变,电流表的示数变小 | |
| D. | 开关都闭合,将P向左移动,L消耗的功率不变,R2消耗的功率变小 |
9.
如图1所示,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为12V.闭合开关S后,当滑片P从最右端滑到最左端的过程中,小灯泡的I-U关系图象如图2所示.则( )
| A. | 小灯泡的额定功率为24W | B. | 灯丝的电阻保持不变 | ||
| C. | 滑动变阻器的最大阻值为9Ω | D. | 电源电压为12V |
10.
如图所示,甲容器中盛有水,乙容器中盛有酒精(ρ水>ρ酒精)两液面一样高,在其中有A、B、C三点,则三点的压强关系是( )
| A. | pA>pB>pC | B. | pA<pB<pC | C. | pA>pC>pB | D. | pB<pC<pA |