Question

15．下列探究实验中，能用来探究声音的响度与振幅关系的是（　　）

• A． 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
• B． 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
• C． 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃
• D． 用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况

Answer 1

分析 （1）声音三个特性：音调、响度、音色．音调跟频率有关，频率越大，音调越高．体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低．响度跟振幅有关．音色跟材料和结构有关；
（2）物体发声时一定振动，振动停止，发声停止；
（3）声音不仅传递信息，还可以传递能量．

解答 解：A、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音传播需要介质，故A不符合题意．
B、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，声音变高．研究的是音调和频率的关系，故B不符合题意．
C、内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃，说明声音传递能量，故C不符合题意．
D、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同．研究响度跟振幅的关系，故D符合题意．
故选D．

点评 本题主要考查学生对声音的传播和声音的特征的理解与掌握情况，以及物理学法中的转换法的应用．