题目内容

如图所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（）

A．弹簧测力计对物体的拉力与物体所受的重力
B．弹簧测力计对物体的拉力与桌面对物体的摩擦力
C．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力
D．物体对桌面的压力与物体所受的重力

【答案】分析：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上和作用在一个物体上；先根据物体的运动状态对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的条件确定物体受到的平衡力，并选出正确选项．
解答：解：因为物体在水平桌面上做匀速直线运动，而物体在水平方向受弹簧测力计的拉力和桌面对物体的摩擦力作用，在竖直方向上物体受重力和桌面对物体的支持力作用；由二力平衡的条件可得：弹簧测力计对物体的拉力和桌面对物体的摩擦力为一对平衡力，物体的重力和桌面对物体的支持力为一对平衡力．
故选 B．
点评：会正确对物体进行受力分析，掌握二力平衡的条件是识别平衡力的前提．

练习册系列答案

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（2006?孝感）如图所示，用弹簧测力计测物体的重力时，下列说法中正确的是（　　）

A．人手对测力计的拉力与测力计对物体的拉力是平衡力

B．测力计对物体的拉力与物体的重力是平衡力

C．物体对测力计的拉力与物体的重力是平衡力

D．测力计对人手的拉力与人手对测力计的拉力是平衡力

小华所设计的“估测大气压的值”的几个实验步骤如下
①观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L；
②如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；
③把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔．
（1）你认为小华所设计的几个实验步骤的合理顺序是

③②①或③①②

．
（2）第①步骤所测得的容积V与长度L是为了求出

注射器活塞的受力面积（或注射器活塞的横截面积）

．
（3）根据上述的实验步骤，推导出计算大气压强的表达式应为

．
（4）按照上述的实验步骤所测得的大气压强的值，往往会比大气压强的实际值偏小，你认为产生这种现象的原因是以下四种情况的哪一种

A．推动注射器筒时与注射器内壁产生摩擦，使弹簧测力计的示数偏大
B．推动注射器筒时用力不均匀，使弹簧测力计的示数偏大
C．注射器内并不是真空，存在一定的压强
D．实验操作过程中所产生的误差．

某物理活动小组在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，进行了如下的探究实验．
（1）小明同学在水平木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示．他根据

二力平衡

知识可知，木块所受的滑动摩擦力为

2.8

N．
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半．她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程中存在的问题是

没有控制压力相等

．
（3）如果小强同学重复做小明的那次实验时，是拉动物体加速运动的，此时物块受到水平木板对它的摩擦力将如何变化？

不变

（填“变大”、“变小”或“不变”），理由是什么？

压力和接触面的粗糙程度没有改变

．
（4）实验结束后，该小组的同学们在交流时，小红同学提出，摩擦力的大小是与压力的大小有关还是与重力的大小有关，同组的同学们进行讨论，最后在没有添加任何器材的情况下，设计了一个方案解决了这个问题．如果你是该小组的一名成员，你认为他们设计的方案是什么？实验结论是什么？
设计方案（简要叙述）：

把长木板倾斜一定的角度，然后拉动木块，读出弹簧测力计的读数

；
实验结论：

如果读数不变，说明与重力有关；如果读数改变，说明与重力无关而与压力有关

．

如图所示，用弹簧测力计测量力时，________(选填“是”或“否”)需要校零；如果用这个弹簧测力计去测量10N的力，可能会造成的后果是________．该弹簧测力计________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小，需先________，否则会使测得的值比真实值偏________(选填“大”或“小”)．

如图所示，用弹簧测力计测物体的重力时，下列说法中正确的是

A.
人手对测力计的拉力与测力计对物体的拉力是平衡力
B.
测力计对物体的拉力与物体的重力是平衡力
C.
物体对测力计的拉力与物体的重力是平衡力
D.
测力计对人手的拉力与人手对测力计的拉力是平衡力

如图所示，用弹簧测力计测物体的重力时，下列说法中正确的是

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