题目内容
【题目】如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一 木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平．两种情况相比，下列判断正确的 是（ ）
A. 木块受到的浮力一样大
B. 木块在甲液体中受的浮力较大
C. 甲液体对容器底部的压强较大
D. 盛甲液体的容器对桌面的压强较小
【答案】AD
【解析】木块在甲中悬浮，则F浮甲 =G木 ；木块在乙中漂浮，则F浮乙 =G木 ，比较可知F浮甲 =F浮乙 ，即木块受到的浮力一样大，故A正确，B错误；木块在甲中悬浮，则ρ甲 =ρ木 ；木块在乙中漂浮，则ρ乙 ＞ρ木 ，所以，ρ乙 ＞ρ甲 ，由于两容器中液面相平，由p=ρ液 gh可知，乙液体对容器底的压强大，故C错误；因容器相同、液面等高，则液体和物体浸入部分的总体积相等，即V甲 +V排甲 =V乙 +V排乙 ；由图可知：V排甲 ＞V排乙 ；则V甲 ＜V乙 ，由C项可知ρ乙 ＞ρ甲 ，根据m=ρV可得：m甲 ＜m乙 ；根据G=mg可知：G甲 ＜G乙 ；根据容器对桌面的压力等于容器的重力和容器内部物体重力之和可得：F甲 =G容器 +G甲 +G木 ；F乙 =G容器 +G乙 +G木 ；所以，F甲 ＜F乙 ；由于两个容器相同，底面积相同，根据p=F/S可知：p甲 ＜p乙 ，故D正确，故选AD。
第1卷单元月考期中期末系列答案
【题目】在探究“动能和重力势能相互转化”的实验中，采用如图所示的实验装置。用细线把一个质量为m的小球悬挂起来，将小球从位置B拉到位置A，由静止释放小球，观察小球从A→B→C的过程中的高度和速度的变化，并测出了小球在A、B、C三个位置时动能和重力势能的值，从而分析这一过程中动能和重力势能之间的转化，数据如表所示。
运动过程或位置 | A | A→B | B | B→C | C |
动能Ek（J） | 0 | 增加 | 4.98 | 减少 | 0 |
重力势能EP（J） | 5.00 | 减少 | 0 | 增加 | 4.97 |
（1）小球在图中的C位置，受到_____个力的作用。
（2）从实验中可以看出，小球从A→B的过程中速度不断_____，高度不断降低，这个过程中是_____能逐渐转化为_____能；在能量转化的过程中，机械能在逐渐减少，这主要是小球由于受到_____造成的。
（3）在实验中，如果换用质量为2m的小球，其他条件不变。那么，小球到达B位置时的机械能_____质量为m的小球到达B位置时的机械能（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
【题目】小马和小李设计了如图甲、乙所示两种滑轮组来提升同一重物，在讨论滑轮组机械效率时两人产生了分歧，小马认为：“甲滑轮组的动滑轮个数少，机械效率高”；小李却认为：“乙滑轮组更省力，机械效率高”。两人谁也说服不了谁，于是决定进行实验来验证自己的猜想是否正确。（所用每个滑轮的重相同，绳重和摩擦忽略不计），他们在实验中得到的数据如下表所示：
物理量 滑轮组 | 装置甲 | 装置乙 |
钩码重6/N | 4 | 4 |
钩码上升高度h/m | 0.1 | 0.1 |
绳端拉力F/N | 1.6 | 1.4 |
绳端移动距离s/m | 0.3 | 0.4 |
机械效率η | 71.4% |
（1）根据所测数据，请计算一个动滑轮的重力是_____N，甲滑轮组的机械效率是_____；
（2）由计结果可以确定_______的说法是正确的，这个实验说明了影响滑轮组机械效率的因素是_______，由此可知，可采用_______的方法来提高滑轮组的机械效率。
（3）随后小马又设计了一个方案，如图丙所示，你认为和图甲装置对比，在提升同一重物时，装置丙的机械效率_____（选填“大于”“等于”或“小于”）装置的机械效率。
