题目内容
8．
将盛水的试管放人有水的烧杯中，用酒精灯给烧杯加热，如图所示，水在烧杯中沸腾，试管中的水将（ ）| A． | 达到沸点，沸腾 | B． | 达到沸点，不沸腾 | C． | 未到沸点，不沸腾 | D． | 未到沸点，沸腾 |
分析 （1）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；
（2）当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温．
解答 解：当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾．
故选B．
点评 此题考查了液体的沸腾条件和热传递的条件，要把握住沸腾条件是温度不但达到沸点，而且还能不段吸热，热传递的条件是必须存在温度差异．
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18．你坐在两列并排停在站台上的一列高铁列车中，突然，你觉得自己的列车开始缓缓的前进，但是，“驶过”了旁边列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上没动呢．刚才你认为你坐的列车开动，是因为你选的参照物是（ ）
| A． | 你坐的列车 | B． | 站台 | ||
| C． | 和你并列的另一辆列车上的乘客 | D． | 你本人 |
19．如图所示电路，当S断开时，三灯泡都发光，则当开关S闭合时（ ）
| A． | L1、L3亮，L2不亮 | B． | L1亮，L2、L3不亮 | C． | L1、L2、L3都不亮 | D． | L2、L3都被短路 |
16．声音不能在下列环境中传播的是（ ）
| A． | 潜水员在海水中潜行 | B． | 列车在青藏高原上行驶 | ||
| C． | 宇航员走出飞船进入太空漫步 | D． | 科考队员在冰天雪地的北极考察 |
3．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．实验装置和实验数据如图所示：
（1）组装实验装置时，防止石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当首先调整固定铁圈 的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（4）从实验数据可以看出．水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应盖灭酒精灯，观察水是否继续沸腾．
（1）组装实验装置时，防止石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当首先调整固定铁圈 的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）．
（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
| 温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
13．公路上某辆小汽车的速度为70km/h，自行车的速度是5m/s，这说明（ ）
| A． | 小汽车行驶的路程一定比自行车多 | B． | 自行车运动的时间一定比小汽车长 | ||
| C． | 通过相同路程，小汽车花的时间少 | D． | 小汽车一定行驶在自行车的前方 |
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在振动；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音．如在月球上做这个实验，却看不到这样的现象，是因为真空不能传播声音．
17．
如图所示，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向b移动时，电流表示数的变化及灯亮度变化情况是（ ）
如图所示，当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向b移动时，电流表示数的变化及灯亮度变化情况是（ ）| A． | A示数变大，灯L变暗 | B． | A示数变小，灯L变暗 | ||
| C． | A示数变大，灯L变亮 | D． | A示数变小，灯L变亮 |
2．
小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全．为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：
【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？
【进行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关．
【进行实验，收集数据】
实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃O.5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像．结果记入下表．
实验二：同一物体位置固定在A点不动，用同一盏5W的灯先后在桌面B、C、D三点照亮A处的同一物体，同一位置观察同一物体在透明平板玻璃（仍固定不变）中成像的“明”“暗”程度．结果记入下表．
（1）小燕是用实验一来探究猜想2（选填“1”、“2”或“3”）；
（2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的距离越小，物体所成的像越亮；
（3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体有关（至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量（选填“没有”或“已经”）；
（4）小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关；
（5）小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用用同一光源照射同一物体来进行控制的；
（6）请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议：夜间行车时，车内不能开灯．
小燕多次乘车了解到夜间开汽车，若车内亮灯，车内物体会在前面的挡风玻璃上成清晰的像，干扰司机的视线，影响行车安全．为今后安全行车，小燕根据生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多种情况做以下探究：【提出问题】物体在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度与哪些因素有关？
【进行猜想】
猜想1：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体离光源的距离有关；
猜想2：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与光源的强度有关；
猜想3：透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能与物体的颜色有关．
【进行实验，收集数据】
实验一：如图所示，在水平桌面上竖直固定一块透明平板玻璃，同一物体固定在离透明平板玻璃O.5m的A点，在桌面的C点先后用不同功率的灯照亮A点处的物体，观察同一物体不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度．各次实验人的眼睛都在同一位置从右向左观察物体在透明玻璃板中的像．结果记入下表．
| 灯的功率/W | 物体和灯的距离/m | 像的明暗程度 |
| 5 | 1 | 暗 |
| 25 | 1 | 较暗 |
| 40 | 1 | 亮 |
| 灯的功率/W | 物体和灯的距离/m | 像的明暗程度 |
| 5 | 0.5 | 明 |
| 5 | 1.0 | 较明 |
| 5 | 1.5 | 暗 |
（2）分析实验二的实验数据及结果可得结论：物体与灯的距离越小，物体所成的像越亮；
（3）你认为物体在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度还与物体有关（至少写一个因素），你说的因素在小燕上述两个实验中已经控制该变量（选填“没有”或“已经”）；
（4）小燕猜想1和猜想2还可归纳为物体成像的“明”、“暗”程度与物体的明暗有关；
（5）小燕猜想3中的“物体的颜色”这个变量在实验一和实验二中是通过使用用同一光源照射同一物体来进行控制的；
（6）请你就光现象根据光学知识、对司机提出一条有利于安全行驶的建议：夜间行车时，车内不能开灯．