题目内容
5.| A. | 一定是灯L1断路,电流表A1的示数变小 | |
| B. | 一定是灯L2断路,电流表A2的示数变小 | |
| C. | 可能是灯L1短路,电压表V的示数变小 | |
| D. | 可能是灯L2短路,电压表V的示数变小 |
分析 由图两灯并联,电流表A2、A1分别测量L2的电流和电路的总电流,电压表测电源电压,然后结合选项的情况进行分析即可.
解答 解:
A、灯L1断路,流过的L1电流减小,所以总电流减小;灯泡L2两端的电压不变,则流过L2的电流不变,电压表测量的是路端电压,保持不变.故A正确;
B、灯L2断路,流过的L2电流减小,所以总电流减小;两个电流表的示数都减小,电压表测量的是路端电压,保持不变.故B错误;
CD、灯泡L1或灯L2短路,电源就会被短路,另一灯也不亮,故CD错误.
故选A.
点评 解答此题的关键是明确电路的连接性质,然后才能结合串联电路的特点或并联电路的特点进行解答.
练习册系列答案
相关题目
15.某同学在研究影响物质吸热多少的因素的实验时,得到如下数据
(1)分析第1、2两次实验可得出的结论是:相同质量的同种物质升高不同的温度所吸收的热量是不同的;
(2)分析第1、3两次实验可得出的结论是:不同的质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的;
(3)分析第1、4两次实验可得出的结论是:质量相同的不同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的.
| 物质 | 次数 | 质量(kg) | 升高温度(℃) | 吸收热量(J) |
| 水 | 1 | 0.05 | 10 | 2100 |
| 2 | 0.05 | 20 | 4200 | |
| 煤油 | 3 | 0.10 | 10 | 4200 |
| 4 | 0.05 | 10 | 1050 |
(2)分析第1、3两次实验可得出的结论是:不同的质量的相同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的;
(3)分析第1、4两次实验可得出的结论是:质量相同的不同物质升高相同的温度所吸收的热量是不同的.
16.小慧用如图1所示的装置,探究摩擦力的大小与哪些因素有关.

(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小慧记录的部分数据如表所示.
(2)a.分析序号①②③三组数据可知:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关.滑动摩擦力f大小与接触面所受压力F大小的关系式是f=0.2F.
b.要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为①④⑤三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:C
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
(1)实验时,小慧将木块放在水平木板上,弹簧测力计沿水平方向拉动木块,并使木块作匀速直线运动.这样做的目的是使拉力大小等于摩擦力大小,实验时,小慧记录的部分数据如表所示.
| 序号 | 木块放置情况 | 木板表面情况 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N |
| 1 | 平放 | 木板 | 6 | 1.2 |
| 2 | 平放 | 木板 | 8 | 1.6 |
| 3 | 平放 | 木板 | 10 | 2.0 |
| 4 | 平放 | 木板上铺棉布 | 6 | 1.8 |
| 5 | 平放 | 木板上铺毛巾 | 6 | 3.0 |
b.要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系,应选序号为①④⑤三组数据进行分析.
(3)小慧在实验时还发现:在木块没有被拉动时,弹簧测力计也有示数,且示数会变化.他请教老师,知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况.若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示,其中0~4s木块处于静止状态.分析图象可知:要使木块由静止开始运动,至少要用2.3N的水平拉力拉木块;如果实验时木块所受的拉力是2N,则下列对木块所处状态的判断,正确的是:C
A.静止 B.匀速直线运动 C.静止或匀速直线运动 D.条件不足,无法判断.
20.运用杠杆的知识判断,图中最适合剪断铁片的剪刀是( )
| A. | B. | C. | D. |
14.某凸透镜焦距为f,一个在透镜主光轴上的物体,从距透镜3f处沿主轴逐渐移动到距离透镜焦点0.5f处,在此过程( )
| A. | 像不断变小 | B. | 像和物之间的距离不断增大 | ||
| C. | 像和焦点的距离不断增大 | D. | 像和透镜的距离不断减小 |