题目内容

18．氢气球下用细线悬挂一个小球匀速上升，若细线突然断裂，则小球（　　）
A．不再受力
B．继续上升一段距离后下落
C．立即下落
D．依靠惯性仍保持匀速直线不停地上升

分析 解决本题首先要分析物体的受力情况，然后结合一切物体具有惯性和受力情况分析运动状态．

解答 解：小球原来随气球匀速上升，受到拉力和重力作用，当细绳断裂后，由于惯性物体速度向上，但物体此时只受重力作用，因为重力方向竖直向下，因此重物在重力作用下先向上运动，到达最高点后再下落．
故选：B．

点评 正确对物体进行受力分析是解答本题的关键所在；同时在学习力和运动时要注意结合惯性及力是改变物体运动状态的原因进行分析．

练习册系列答案
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8．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
请针对以上操作回答下列问题：
（1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．下图中是小车从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动，如图丁所示．请分别画出小车在斜面和水平面时所受弹力的示意图．
（3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将保持匀速直线．
（4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同．
（5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．
（6）上述探究实验中用到的科学研究方法是控制变量法．（写一种即可）
9．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图，长木板固定不动．

（1）甲、乙两图中，当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动时，测力计的读数才等于滑动摩擦力．
（2）比较甲、乙两图，能否得出滑动摩擦力与压力有关？为什么？不能；没有控制接触面粗糙程度一样．
（3）丙图中小车做匀速运动时测力计的读数是3.3N，木块受到的滑动摩擦力为3.3N．
（4）若丙图实验时小车做加速运动，则木块所受滑动摩擦力不变（选填“变大”，“变小”，“不变”）．
6．“水车园”是兰州著名的景点之一．当黄河水冲击水车时，水车开始转动，说明力可以改变水车的运动状态；水车转动时，把河水转移到岸边高处的水渠里，水的重力势能一定增大．
13．亲爱的同学，你一定做过“探究--影响滑动摩擦力大小的因素”实验，实验情况如图所示：

请你回答：
（1）实验中，用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做匀速直线运动，弹簧测力计的读数就等于滑动摩擦力大小，这是因为：弹簧测力计读数等于拉力大小，拉力和摩擦力是一对平衡力；
（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，由甲、乙两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．
3．小明用50N的水平推力推一个放在地面上重100N的箱子，没有推动，则箱子受到地面的摩擦力是50N，小明又用80N的力推着箱子做匀速直线运动，这时箱子受到的摩擦力是80N．
10．为了形象地说明宇宙扩张学说，物理课本上用一个黏有小金属粒的气球做演示实验，该实验将黏有小金属粒的气球看成宇宙，小金属粒看成是宇宙中的天体，气球膨胀时，任一小金属粒周围的其他小金属粒都在离它远去，这主要运用的一种思维方法是类比法（填“等效法”“类比法”或“转换法”）．
7．用100N的水平力拉500N的小车在水平地面以1m/s的速度匀速前进，小车与地面的摩擦力为100N；若拉着小车加速前进，此时摩擦力=100N（选填＞或=或＜）；若拉车的绳子突然断了，小车由于惯性继续运动时所受的摩擦力为100N；若在小车上再放一个10kg的木箱，要使车和木箱以0.5m/s的速度匀速前进，则拉力应增大（填增大，减小或不变）．
8．如图所示，水平桌面上有一块圆形转盘，距转盘2.2m高处有一盏灯成像在其中．灯的像距离该灯4.4m；若用手水平拨动转盘，则会观察到灯的像的位置不改变（选填“改变”或“不改变”）．

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