题目内容
12.在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:A.与物体间压力的大小有关 B.与物体运动速度的大小有关
C.与物体间接触面积的大小有关 D.与物体间接触面积的粗糙程度有关
为了探究各种猜想是否正确,他们找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块(一块光滑,另一块粗糙)、长方体木块一块(带有挂钩)、砝码一盒.
(1)要探究他们的猜想,首先要解决的是如何测量滑动摩擦力.经过讨论,大家认为:要测出木块与长木板之间滑动摩擦力的大小,可用弹簧测力计拉着木块沿水平长木板作匀速直线滑动.
(2)上图是同学们做实验时的情景,通过图甲、乙所示的实验,可以探究猜想D是否正确.通过实验结果得出结论:在保持压力一定时,粗糙程度越大,滑动摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正确,他们应该比较乙、丙图所示的实验.
(4)上述探究物理问题的方法叫控制变量法.
(5)利用以上器材还可以探究其他猜想,请说出你的一个方案可验证猜想C,把同一木块分别平放、侧放、立放在同一水平面上,然后用弹簧测力计匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,观察摩擦力的大小是否与物体间接触面积的大小有关.
分析 (1)根据二力平衡条件,要正确测量摩擦力,需沿水平方向拉动木块做匀速直线运动;
(2)对比甲、乙两图实验中的相同因素和不同因素就可以得出结论;
(3)滑动摩擦力跟压力大小和接触面粗糙程度有关,在探究滑动摩擦力跟压力关系时,需要控制接触面粗糙程度不变,改变压力大小,据此进行分析;(4)掌握控制变量法在实验中的应用,根据猜想,要探究滑动摩擦力大小与其中一个量之间的关系,需保持其它量不变;
(5)根据材料可探究摩擦力大小与接触面大小的关系.
解答 解:
(1)要准确地测出物体与长木板之间滑动摩擦力的大小,必须用弹簧测力计拉着物体,使它沿水平长木板做匀速运动,此时拉力与摩擦力平衡,大小相等;
(2)甲、乙两图实验中木块对接触面的压力不变,接触面的粗糙程度不同,所以研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,可以探究猜想D是否正确;通过图中弹簧测力计的示数可知:在保持一定压力时,接触面越粗糙越大,滑动摩擦力越大;
(3)要探究猜想A“滑动摩擦力的大小与压力大小的关系”,要控制接触面粗糙程度不变,改变压力大小,应该比较乙、丙图所示的实验;
(4)在探究滑动摩擦力与压力大小、接触面的粗糙程度、接触面积的关系时,用到了控制变量法;
(5)根据给出的器材可知,可验证猜想C,把同一木块分别平放、侧放、立放在同一水平面上,然后用弹簧测力计匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,观察摩擦力的大小是否与物体间接触面积的大小有关.
故答案为:(1)匀速直线;(2)D;压力;粗糙程度;(3)乙、丙;(4)控制变量法;(5)可验证猜想C,把同一木块分别平放、侧放、立放在同一水平面上,然后用弹簧测力计匀速拉动木块,读出弹簧测力计的示数,观察摩擦力的大小是否与物体间接触面积的大小有关.
点评 此题是“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验,考查了二力平衡条件及控制变量法在实验中的应用,考查了对图象的分析及结论的得出的能力.
| 时间/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 | 22 | … |
| 温度/℃ | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 |
(2)根据熔化图象可以判断该物质属于晶体(“晶体”、“非晶体”);
(3)从熔化图象还可以看出该物质固态(“固”、“液”)时吸热温度升高得快.
| A. | 以洒水车为参照物,公路两旁的树是运动的 | |
| B. | 洒水车在洒水的过程中,它的动能减小 | |
| C. | 洒水车在刹车后,很难立即停下来,是因为它受到惯性 | |
| D. | 洒水车在洒水的过程中,洒水车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
| A. | 人体感觉舒适的温度约37℃ | B. | 书桌上的钢笔落到地上用时约10s | ||
| C. | 家庭住房的空间高度约3m | D. | 一本初三物理书的质量约2kg |
| A. | 尘土飞扬 | B. | 落花纷飞 | C. | 雪花飞舞 | D. | 满屋飘香 |