题目内容
甲、乙两人分别用600N和450N的力沿相反方向拉同一辆小车，两力在一条直线上．有两个学生分别作出如下两幅力的图示，如图A、B两图所示．试指出图中的错误所在，并在图C图上画出正确的力的图示．
答案：略
解析：
解析：
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A;同一物体同时受到两个力时,不能用两个比例标度. B;力不是标度的整数倍,且不在一条直线上. 图略 |
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（2013?沈阳二模）如图甲、乙所示是由相同的滑轮装成的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
图a、图b是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲、乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是（ ）
甲、乙两人分别用不同的方法把重100N的物体A从地面匀速提到三楼
（1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
（2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
（3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
有人计算乙做的总功过程如
下：
W = F乙S ①
②
S =" 6m " ③
联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处． 图2
（4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
(5) 你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．
（1）甲用图1所示的方法，直接用绳把物体提到三楼，判断该过程绳对物体A的拉力F是否做功时，有两种分析如下表，若分析正确，在表中同一行的空格画“√”
| 分析一 |  | 物体在力F的方向上移动了距离，所以拉力F对物体做了功 | |
| 分析二 | 物体匀速上升，其动能不变，重力势能增加 | 能量的转化可以通过做功的过程来实现．因为物体的机械能增加了，所以拉力F对物体做了功 | |
（2）甲用20s把物体由M提到N，他对物体做功的功率多大？
（3）乙用图2所示的方法，通过滑轮把物体提到二楼，滑轮重10N，
有人计算乙做的总功过程如
下：W = F乙S ①
②S =" 6m " ③
联立①②③求出W，请指出以上计算过程中的错误之处． 图2
（4）图2中，若要将150N的物体从地面匀速提到三楼，求此时的机械效率（不计绳重及摩擦）．
(5) 你认为提高滑轮组的机械效率有哪些办法？至少说两种．