题目内容
11．
将如图所示的滑动变阻器连入电路，要求当滑片P向右移动时，连入电路中的电阻减小，则滑动变阻器连入电路的接线柱应该是（ ）| A． | 接B和C | B． | 接A和D | C． | 接A和B | D． | 接C和D |
分析 滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的，它的正确接法是“一上一下”．哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的．若接左下接线柱，滑片向右移动，电阻变大，则电路中的电流变小；若接右下接线柱，滑片向左移动，电阻变大，则电路中的电流变小．
解答 解：A、接B和C时，连入路中的电阻丝是PB部分．当滑片P向右滑动时，PB电阻丝长度变短，电阻变小，则电流变大，故A符合题意；
B、接A和D时，当滑片P向右滑动时，PA电阻丝长度变长，电阻变大，则电流变小；故B不符合题意．
C、接A和B时，连入电路中的是一个定值电阻（最大电阻），这种接法是不能变阻的，也就无法改变电流，故C不符合题意．
D、接C和D时，没有电阻丝连入路，当滑片P向右滑动时，电阻不变，故D不符合题意．
故选A．
点评 本题考查了滑动变阻器的原理和作用，能够正确判断哪一段电阻丝被连入电路中是本题的解题关键所在．
练习册系列答案
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实验探究：探究电流与电压、电阻的关系．
6．
如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置
（1）为了测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计缓慢（填“缓慢”或“快速”）时读数．实验中要分别记下钩码和弹簧测力计的起始位置，是为了为了测量钩码和弹簧测力计移动的距离，从而计算有用功和总功．
（2）完成实验表格的填写．
（3）从表中可以得到的结论是：用滑轮组提升重物时，物体越重，机械效率越高．
（4）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？为什么？不对、机械效率和物重有关，不能将提升不同重物的机械效率求平均值．
（5）若利用本实验的装置继续探究机械效率与所提钩码高度的关系，简述需要进行的主要操作步骤：利用同一滑轮组提升同一物体至不同高度，分别测出机械效率，比较不同高度时的机械效率的大小．
如图所示是“测定滑轮组机械效率”的装置| 次数 | 钩码重G/N | 钩码上升的高度h/m | 拉力F/N | 绳自由端移动的距离s/m | 机械效率η/% |
| 1 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
| 2 | 2 | 0.1 | 0.9 | 0.3 | 74.1 |
| 3 | 3 | 0.1 | 1.2 | 0.3 | 83.3 |
（2）完成实验表格的填写．
（3）从表中可以得到的结论是：用滑轮组提升重物时，物体越重，机械效率越高．
（4）小芳对上述三个机械效率取平均值，并认为它是这个滑轮组准确的机械效率．这种做法对吗？为什么？不对、机械效率和物重有关，不能将提升不同重物的机械效率求平均值．
（5）若利用本实验的装置继续探究机械效率与所提钩码高度的关系，简述需要进行的主要操作步骤：利用同一滑轮组提升同一物体至不同高度，分别测出机械效率，比较不同高度时的机械效率的大小．
图中的手影是由于光在均匀介质中沿直线传递而形成的；将手逐渐远离台灯时，墙上的手影会变小（选填“变大”“变小”或“不变”）．
1．如图所示的两导体是由同种材料组成的，且长度相等，则（ ）
| A． | R1＞R2 I1=I2 | B． | R1＞R2 I1＞I2 | C． | R1＜R2 I1＜I2 | D． | R1＜R2 I1=I2 |