题目内容
17．下列数据中，最接近实际情况的是（ ）| A． | 教室课桌的高度约为80cm | B． | 9年级物理课本的质量约为3kg | ||
| C． | 教室日光灯通过的电流约为10A | D． | 成年人的步行速度约为1.5m/s |
分析 此题考查对生活中常见物体物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可．
解答 解：
A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．此选项符合实际；
B、一个苹果的质量在200g左右，9年级物理课本的质量与此差不多，在200g=0.2kg左右．此选项不符合实际；
C、教室中日光灯的额定功率在40W左右，正常工作的电流为I=$\frac{P}{U}$=$\frac{40W}{220V}$≈0.2A．此选项不符合实际；
D、人正常步行的速度在5.4km/h=5.4×$\frac{1}{3.6}$m/s=1.5m/s左右．此选项符合实际．
故选A、D．
点评 对于生活中数据的估测，应从实际的角度出发进行判断，也可从自己的角度出发判断，如自己的身高、自己的体重、自己正常时的体温及正常行走的速度等方面来与题目中的数据比较，只要相差不大，即该数据就是合理的．
练习册系列答案
相关题目
某同学用天平测量一块不规则的铁块的质量．
8．对于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（ ）
| A． | 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用 | |
| B． | 磁场看不见摸不着，但我们可以借助小磁针的偏转和指向来判断 | |
| C． | 磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线，磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 | |
| D． | 在磁体的外部，磁感线都是从磁体的北极出发回到南极 |
12．如图所示，下列器件中属于省力杠杆的是（ ）
| A． |  坩埚钳 | B． |  剪刀 | C． |  筷子 | D． |  镊子 |
2．小华所在小组的同学为了研究水的沸点，取了200g的水加热，下表是他们记录的有关数据．
（1）下列甲乙图中，表示水沸腾的图是甲．
（2）根据表格中的数据，在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
（3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是吸热，但温度保持不变．
（4）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是提高水的初温．
（5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）实验时的大气压小于标准大气压．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 水温/0C | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
（2）根据表格中的数据，在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象；
（3）根据表中数据分析可知，水在沸腾时的特点是吸热，但温度保持不变．
（4）小华发现，水从开始加热到沸腾这段时间过长．如果要适当缩短实验时间，则可行的一种方法是提高水的初温．
（5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）实验时的大气压小于标准大气压．
9．某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
分析上述实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关，你觉得此结论错误（正确/错误），因为该组同学在实验过程中改变了橡皮泥的质量．
第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，图甲就是实验装置，
实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中．
（1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象．
（2）分析实验数据可以得出的结论：物体所受的重力与质量成正比．
第一组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示．
| 被测物体 | 形状 | 重力 |
| 橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
| 圆形 | 4.2N | |
| 三角形 | 3.6N |
第二组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，图甲就是实验装置，
实验过程中他将实验数据记录在设计的表二中．
| 钩码的个数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 钩码的质量（m/×10-2kg） | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 弹簧测力计的读数（G/N） | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
（2）分析实验数据可以得出的结论：物体所受的重力与质量成正比．
