如图所示是一支旅行用的“两面针牙膏.根据你的观察和生活经验.你认为下列说法错误的是( )A．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变B．新买的整支牙膏受到的重力是0.0294牛C．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦D．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（　　）

	A．	挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变
	B．	新买的整支牙膏受到的重力是0.0294牛
	C．	牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
	D．	牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强

分析（1）力的作用效果：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态．
（2）估测牙膏及牙膏皮的质量，利用重力公式计算；
（3）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦．
（4）在压力一定时，增大受力面积，减小压强；减小受力面积，增大压强．

解答解：A、挤压牙膏时，对牙膏皮施加了力，改变了牙膏皮的形状，故A正确；
B、牙膏净含量3g，G=mg=0.003kg×10N/kg=0.03N，故牙膏净重0.03N，不是整支牙膏受到的重力，故B错误；
C、牙膏盖上的条纹是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦的，故C正确；
D、牙膏盖子中间的尖锐物是通过减小受力面积增大压强的，故D正确．
故选B．

点评本题与实际生活联系密切，学习时要多联系实际生活，灵活运用，学会利用所学的知识解决实际问题，达到学以致用的目的．

练习册系列答案

相关题目

10．

如图所甲所示，把与丝绸摩擦过的玻璃棒和不带电的验电器的金属球接触，会发现金属箔片张开，原因是同种电荷相互排斥，然后再将另一带电小球与验电器金属球接触，发现箔片又闭合，如图乙所示，则此带电小球带负电．

4．在图中画出经凸透镜后的折射光线．

1．小林和小岩同学利用实验器材进行了几组电学实验：（1）如图甲所示

（1）在探究“电流和电阻的关系”的实验中，定值电阻R₁由5Ω换成10Ω时，接下来滑动变阻器的滑片应向右（选填“左”或“右”）调节；若电源电压为6V，R₁的可选最大电阻为20Ω，为保证电阻R₁两端的电压为2V，那么滑动变阻器R₂的最大阻值应不小于40Ω．
（2）他做完实验后，把定值电阻换成小灯泡，又完成了“测量额定电压是2.5V小灯泡电功率”的实验，如图乙所示，正确连接电路后，他发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，电路中出现的故障可能是灯泡断路排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制了如图丙所示图象，根据图象可知额定功率是0.625W．
（3）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变快（选填“快”或“慢”）

8．为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，小强同学用小木桌、砝码和海绵做了如图所示的三个实验．

（1）小强的实验是通过观察海绵的凹陷程度来比较三次压力作用的效果．
（2）比较甲、乙两图实验的结果可以得出：当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；比较乙丙两图实验的结果可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（3）该实验不能（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是：通常，硬纸板的形变不明显．

18．下列关于物理学史的说法正确的是（　　）

	A．	伽利略发现了万有引力
	B．	奥斯特发现了电磁感应现象
	C．	焦耳发现了电流和电压及电阻的关系
	D．	安培发现了通电螺线管的磁极性与电流方向的关系

5．

在一次课外活动中，小红和小刚高计了如图所示实验．当它们闭合开关后发现小磁针发生了偏转，这现象与著名的奥斯特实验一样，证明了通电导体周围存在着磁场．接着小红想用该电路判断电源的正负极．经过讨论，小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小磁针静止时N极的指向如图乙所示．所此他们判断出电源的a端是正极．（选填，a或b）

2．

甲、乙、丙三种物质的质量与体积的关系如图所示，ρ_甲、ρ_乙、ρ_丙，ρ_水分别代表甲、乙、丙三种物质和水的密度．据图可知（　　）

	A．	ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙，且ρ_丙＞ρ_水		B．	ρ_乙＞ρ_甲＞ρ_丙，且ρ_丙＞ρ_水
	C．	ρ_丙＞ρ_乙＞ρ_甲，且ρ_丙=ρ_水		D．	ρ_甲＞ρ_乙＞ρ_丙，且ρ_丙＜ρ_水

3．

成绵乐高铁开通两年来，极大地促进了沿线经济发展．列车启动后，坐在车上的小明同学觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选择的参照物是列车（写出一个即可）；行李架上的物品相对于列车是静止的（选填“静止”或“运动”）．

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