题目内容
5.分析 要解决此题,需要掌握电流的磁效应,知道通电导线周围存在磁场.
同时要掌握安培定则,首先根据磁极间的相互作用,判读出电磁铁的磁极,然后根据安培定则判断出电流的方向,从而判断出电源的正负极.
解答 解:甲图中,小磁针发生了偏转,说明通电导体周围存在磁场,即电流的磁效应,这现象与著名的奥斯特实验一样;
乙图中,小磁针N极朝左,所以电磁铁的右端为S极,左端为N极.
根据安培定则,大拇指指向N极,四指的指向便是电流的方向,所以b端为负极.a端为正极.
故答案为:奥斯特;a.
点评 此题主要考查了电流的磁效应,同时考查了通电螺线管的磁场及电源正负极的判定.在此题中一定要掌握安培定则,并知道磁极间的相互作用,在判出电流后再判定电源的正负极.
练习册系列答案
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16.探究杠杆平衡条件:
| 过程现象 | 在挂钩码前,若杠杆左边高,我们应向左移动平衡螺母,使杠杆在水平方向平衡. 如图,为使杠杆平衡,我们应在B处挂4个钩码. | ||
| 图象 | 上图中,能正确表示在阻力和阻力臂一定时,动力与动力臂关系的是图线b. | ||
| 问题讨论 | 1、实验中,要改变力和力臂的数值,得到多组实验数据,这样做的目的是避免偶然性. 2、如图所示,用弹簧测力计在杠杆B处竖直向下拉也可使杠杆平衡,当测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大,其原因是力臂变小. | ||
13.如图所示是一支旅行用的“两面针”牙膏,根据你的观察和生活经验,你认为下列说法错误的是( )

| A. | 挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 | |
| B. | 新买的整支牙膏受到的重力是0.0294牛 | |
| C. | 牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦 | |
| D. | 牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 |
20.如图1所示,是小明探究“电压一定时,通过导体的电流与电阻的关系”实验时连接的不完整电路.
(1)请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是与电压表并联的R1发生了断路(或R2短路).(写一个即可)
(3)下表是测得的实验数据,在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,然后将变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2V时,读出电流表的示数.
(4)分析实验数据可以得出的结论是:在电压不变时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.
(5)【拓展】小明想利用上述中的部分器材测量另一个未知电阻RX的阻值,但发现电流表已经损坏,小红多用了一个开关,帮他设计另一个实验方案(电阻R1的阻值已知):利用如图2所示的电路,先闭合开关S、S1,记下电压表的示数为U1,再断开S1,记下电压表的示数U2,则未知电阻RX=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1(表达式用测得的量与已知量表示).
(1)请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整;
(2)该同学检查电路连接正确,合上开关,可是无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是与电压表并联的R1发生了断路(或R2短路).(写一个即可)
(3)下表是测得的实验数据,在做完第一次实验后,接下来的操作是:断开开关,将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻,然后将变阻器的滑片向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表示数为2V时,读出电流表的示数.
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
| 电流I/A | 0.40 | 0.20 | 0.10 |
(5)【拓展】小明想利用上述中的部分器材测量另一个未知电阻RX的阻值,但发现电流表已经损坏,小红多用了一个开关,帮他设计另一个实验方案(电阻R1的阻值已知):利用如图2所示的电路,先闭合开关S、S1,记下电压表的示数为U1,再断开S1,记下电压表的示数U2,则未知电阻RX=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}$×R1(表达式用测得的量与已知量表示).
15.以下有关透镜的说法,正确的是( )
| A. | 矫正近视眼用凹透镜,主要是利用它对光的会聚作用 | |
| B. | 要使投影仪在屏幕上成的像更大一些,应让投影片离镜头更近一些 | |
| C. | 照相机成像时,物距在一倍焦距和二倍焦距之间 | |
| D. | 放大镜只能成放大的像,不能成缩小的像 |