题目内容
8．
如图所示，重为5N的物体A在8牛的水平压力作用下静止在竖直墙壁上，物体A所受的摩擦力为5N，方向竖直向上．当水平力减小为原来的一半，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑，则物体A受到的摩擦力为5N．
分析 当物体静止或匀速直线运动时，所受的力是平衡力．根据平衡力的概念，对物体进行受力分析．
解答 解：物体静止时，摩擦力与重力平衡，所以摩擦力等于重力等于5N，重力竖直向下，摩擦竖直向上．
物体匀速下滑时，摩擦力与重力仍是平衡力，摩擦力等于重力等于5N．
故答案为：5；竖直向上；5．
点评 本题考查学生对二力平衡条件的掌握情况，关键理解平衡状态，正确分析问题所受的平衡力．
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18．甲电炉的电阻是乙电炉电阻的2倍，加在甲电炉的电压是加在乙电炉上电压的2倍，则在相同的时间里，甲电炉产生的热量与乙电炉产生的热量相比较（ ）
| A． | 乙是甲的2倍 | B． | 甲是乙的2倍 | ||
| C． | 甲是乙的4倍 | D． | 甲、乙产生的热量相等 |
19．如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图象，则下列说法正确的是（ ）
| A． | 在t时=5min时，该物质处于固液共存状态 | |
| B． | 在BC段，该物质不吸热 | |
| C． | 该物质凝固过程持续了5min | |
| D． | 该物质的凝固点小于它的熔点 |
16．
如图所示，小明按甲、乙、丙三种方式分别用弹簧测力计匀速提升钩码，研究定滑轮和动滑轮的特点，所测实验数据如表．
结合装置图和数据记录，分析回答：
（1）尽管提供的数据还不够丰富，但可以初步发现定滑轮与动滑轮的不同特点，请写出你对“定滑轮与动滑轮特点”的想法．
（2）分析图乙对应的数据，测力计示数大于钩码重，对此，你有什么看法？
如图所示，小明按甲、乙、丙三种方式分别用弹簧测力计匀速提升钩码，研究定滑轮和动滑轮的特点，所测实验数据如表． | 钩码重G/N | 钩码升高高度h/m | 测力计示数F/N | 测力计移动距离S/m | |
| 甲 | 0.98 | 0.2 | 0.98 | 0.2 |
| 乙 | 0.98 | 0.2 | 1.02 | 0.2 |
| 丙 | 0.98 | 0.2 | 0.55 | 0.4 |
（1）尽管提供的数据还不够丰富，但可以初步发现定滑轮与动滑轮的不同特点，请写出你对“定滑轮与动滑轮特点”的想法．
（2）分析图乙对应的数据，测力计示数大于钩码重，对此，你有什么看法？
如图（a）所示，盛有水的烧杯和小车一起向右做匀速直线运动，当烧杯中的水出现如图（b）所示的状态时，说明小车在做减速（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动，在此过程中，小车的惯性不变（选填“变大”“变小”或“不变”）．
如图所示，分别用定滑轮、动滑轮把重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（滑轮重小于物重），则所用拉力F甲＞F乙（选填“＞”“＜”或“=”，下同）．机械效率η甲＞η乙．
20．下列数据中接近实际的是（ ）
| A． | 课桌的高度约为80mm | B． | 洗澡水的温度大约是70℃ | ||
| C． | 一名中学生的质量约为50kg | D． | 成年人正常步行的速度约为2m/s |
17．一般水桶的形状如图所示．水桶做成上大下小的形状，是为了减小（ ）
| A． | 水面的振动 | B． | 桶对手的压强 | C． | 水对桶底的压力 | D． | 水对桶底的压强 |
如图所示的容器装有水，则水对A点压强是5500Pa；水对B点产生的压强是1500Pa．