题目内容

如图1所示，烛焰通过凸透镜在光屏上得到一个清晰的像，仔细观察分析此图后，利用这种成像原理可以制成（   ）

A、投影仪；B、照相机；C、放大镜；D、显微镜。

B

练习册系列答案
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（2010?高淳县一模）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验．
（1）如图1所示，要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向
上
上
调整（选填“上”或“下”）．
（2）实验中所用凸透镜的焦距是10cm，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一个倒立、清晰的像，该像是
放大
放大
的（选填“放大”、“等大”或“缩小”）．
（3）接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向
左
左
移到某一位置（选填“左”或“右”），才能在光屏上成清晰的像，这次所成的像比上一次要
小
小
（选填“大”或“小”）．
（4）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图2所示），观察到光屏上的像变模糊了，此时要使光屏上成清晰的像，应该将光屏向
右
右
移（选填“左”或“右”）．
（5）小华进行实验探究时，把蜡烛从离透镜较远的地方逐渐向透镜移动，调整光屏位置，在光屏上测出了不同位置时像的高度．并将数据填在表格中．（凸透镜焦距f=10cm）
物体到凸透镜距离u/cm 60 30 20 15 12
  像的高度h/cm 0.4 1 2 4 10
小华同学通过实验数据得出的结论是：物体到凸透镜距离越近．像就越大．请你对她的实验过程及实验结论作出点评．
小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜的成像规律，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整．
（1）将一束平行光射向凸透镜，得到如图1所示的光路图，则该透镜的焦距为
10
10
cm．
（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在
同一高度上
同一高度上
．
（3）按如图2所示的方案进行实验和观察，并将观测情况记录在下表中．
实验序号 物距u/cm 像距v/cm 像的性质
1 30 15 倒立、缩小的实像
2 25 16.7
3 20 20 倒立、等大的实像
4 15 倒立、放大的实像
5 5 正立、放大的实像
①表中实验序号2中像的性质为
倒立、缩小的实像
倒立、缩小的实像
，实验序号4中像距为
30
30
cm．
②当烛焰从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向
远离
远离
（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
③若在光屏上得到如图2所示的图象，成像在光屏的左上角．若要通过调整透镜让像在光屏的中央，应向
右下
右下
（右下，左上，右上，左下）调节．
（1）下面是一些透镜的截面图，在这些透镜中，可以分成两类．属于凸透镜的是
ACE
ACE
，属于凹透镜的是
BDF
BDF
；

（2）一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图1所示，由图可知，此透镜的焦距为
15
15
 cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图2所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个
正立
正立
、放大的虚像（填：“正立”或“倒立”）．
精英家教网小明同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图1所示．在此实验中：图2是小明同学做完实验后白纸上留下的记录，其中MN是他实验时画出的玻璃板的位置，A、B是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置，A′、B′别是他找到的蜡烛的像的位置．
（1）用玻璃板代替平面镜的目地是
 
．
（2）直尺的作用是便于比较物与像
 
关系；
（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像
 
关系；
（4）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则 光屏上
 
接收到蜡 烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是
 
像；
（5）根据小明在白纸上留下的实验记录，能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论？为什么？
（6）在玻璃板的同一侧，小明通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因
是
 

（7）本实验是用两支一样的错烛来进行实验的：如果把一支点燃的蜡烛放在平面镜前面，可以看到它在玻璃后面的像，然后再点燃另一支蜡烛，竖立在玻璃板后面移动，直到看上去跟前面那根蜡烛的像完全重合．你认为这样做这个实验的结果好吗？有没有需要改进的地方？简要说明理由．

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