题目内容
静止在水平桌面上的一本书,质量为0.2千克,受到____力的作用,大小为____牛,方向是_______,此力的施力物体是_______;同时书还受到____力的作用,大小是______牛,方向是_______,此力的施力物体是_______,这两个力的关系是___________.
同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:
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(1)滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;
(2)滑轮组机械效率高低可能与被物重有关;
(3)滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;
(4)滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关.
然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组,进行对比实验来验证提出的假设,则该实验验证的假设是( )
A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)
如图(1)所示,说明力可以改变____;如图(2)所示,说明力可以使物体由____变为____,图(3)说明力可以改变____,总之力可以改变____.
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下列关于压力和压强的说法中,正确的是( )
A. 压力越大,支持面所受到的压强就一定越大
B. 物体越重对支持面的压力就一定会越大
C. 压力一定时,受力面积越小,产生的压强就一定越小
D. 压力一定时,受力面积越小,产生的压强就一定会越大
重80 N的物体放在水平桌面上,滑动时受到的阻力是12 N,要使物体做匀速直线运动,所需的水平拉力是( )
A. 12 N B. 68 N C. 80 N D. 92 N
在研究物重跟质量的关系的实验中,某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力,测得如下数据:
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①实验表明:质量________倍,重力也___________________倍,从而可以得出重力和质量的关系:___________。
②重力和质量的比值是g=________N/kg,意思是___________________________。
③为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系,某同学多测了表中第三行数据,你能得出什么结论?________________________。
小华家有一个实心金属球,为确定其材料,她决定用学过的物理知识测出金属球的密度。由于身边没有测量质量的工具,于是她找来了圆柱形容器、刻度尺和一个塑料小碗。设计了一个测金属球密度的实验,如图所示。请按照他的设计思路完成下列步骤。
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(1)将圆柱形容器放在水平桌面上并装入适量的水。
(2)让塑料小碗漂浮在水面上,测出容器内的水深为H1,如图(甲)所示。
(3)当把金属球放入塑料小碗中,漂浮在液面时,测出容器内的水深为H2,如图(乙)所示。
(4)__________________________________________________________
(5)则金属块的密度表达式为______________________。(水的密度用
水表示)
四、计算题
某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时,做了如图所示的四次测量,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4,则( )
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A. F浮=F3﹣F1 B. F浮=F4﹣F1 C. F浮=F2﹣F1 D. F浮=F2﹣F4
看电视转播的百米赛跑时,尽管运动员始终处在屏幕内,但电视观众感觉运动员跑得很快。这是因为电视观众判定运动员情况时所选的参照物是( )
A. 运动员 B. 电视屏幕
C. 电视观众自己 D. 运动员所在的跑道