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在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图中甲绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与______有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是:______.
(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,所以,______也应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素.小明说:其实大家已测得的甲、乙两个滑轮组的机械效率不同,就证明了这一点.杨老师提醒同学们说:大家应该注意到,在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,我们没有考虑摩擦的因素.
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(1)滑轮组的机械效率跟提升的物重有关.采用同一滑轮组,控制动滑轮的重、绳重不变,改变提升的物重,测量滑轮组的机械效率,进行比较.所以如甲所示的滑轮组下挂不同数量的钩码,分别测量滑轮组的机械效率,并进行比较.
(2)提升物体时,提升动滑轮所做的功是没有用的,但又是不得不做的功,并且动滑轮的重比较大,所以动滑轮的总重是影响滑轮组机械效率的主要因素.
故答案为:(1)提升的物重;如甲所示的滑轮组下挂不同数量的钩码,分别测量滑轮组的机械效率,并进行比较.(2)动滑轮的总重.
练习册系列答案
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在做“测滑轮组的机械效率”的实验中,小明和同学们测得图中(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同.
(1)实验后小明想:对于同一个滑轮组,它的机械效率是否不变呢?经过思考后他认为:即使像图中(a)那样已绕好的滑轮组,机械效率也不是固定的,还应该与被提升的物重有关,并用实验证明了自己的猜想是正确的.你认为小明的实验方法是:
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率
分别测出用同一滑轮组提升不同物重时的机械效率

(2)小明将自己所做的上述实验告诉他的同学,大家探究的欲望更加强烈,大家认为:用滑轮组提升重物时,提升动滑轮所做的功是没有用的,但又不得不做,所以,叫
额外功
额外功
(选填“无用功”“有用功”或“额外功”).因此,动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素.小明说,其实大家已测得的(a)、(b)两个滑轮组的机械效率不同,就可以证明了这点.小明及同学们的探究精神值得学习,同时,我们应该知道,滑轮组机械效率除了与上述因素有关外,还与
绳重及机械转动时的摩擦
绳重及机械转动时的摩擦
等有关.
(3)在“测滑轮组机械效率”的实验中,如果没有刻度尺,对于图(b)所示滑轮组,只要测出钩码重为G,然后拉动弹簧测力计,使钩码
匀速
匀速
(选填“匀速”或“变速”)上升,从弹簧测力计读出拉力值F,就可算出η=
G
2F
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2F

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