题目内容
13.分析 (1)已知吃水深度6.5米,根据p=ρgh可求得驱逐舰底部受到海水产生的压强;
(2)根据阿基米德原理,船满载时受到的浮力等于其排开水的重力;
(3)流体压强和流速的关系:流体流速大的地方压强小、流速小的地方压强大.
解答 解:(1)驱逐舰底部受到海水产生的压强p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6.5m=6.5×104Pa.
(2)由题意知:“辽宁舰”满载时,处于漂浮,
则F浮=G排=m排g=7500×103kg×10N/kg=7.5×107N;
(3)航行中,两艘船如果靠得太近,两船内侧水的流速大于两船外侧水的流速,船之间的压强要小于外面的压强,有相撞的危险,所以两艘船航行时不能靠得太近.
故答案为:6.5×104;7.5×107;并排航行时,两船中间海水流速大压强小,易相撞.
点评 本题考查了学生对液体压强公式、漂浮时浮力与重力的关系,流体压强和流速关系的了解和掌握,计算液体压强时注意深度指的是液体内某点到液面的垂直距离.
练习册系列答案
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14.
如图所示的装置中,均匀木棒的O端固定在铰链上,重物G固定在木棒另一端B处,悬线一端绕过定滑轮,另一端套在木棒上使木棒保持水平,现使线套A逐渐向右移动,但始终使木棒OB保持水平,则悬线的拉力F(棒和悬线均足够长)( )
| A. | 逐渐变小 | B. | 逐渐变大 | ||
| C. | 先逐渐变大,后又逐渐变小 | D. | 先逐渐变小,后又逐渐变大 |
15.下列关于声现象的说法,正确的是( )
| A. | 用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的音色会不同 | |
| B. | 声波可以传递信息,不可以传递能量 | |
| C. | 超声波可以在真空中传播 | |
| D. | 在太空中两名宇航员,当离开飞船舱进行作业时不能直接对话,是因为那里没有空气 |
1.一个人站在竖直的平面镜前以2m/s的速度离开平面镜,在4s内人和像之间的距离改变了( )
| A. | 8 m | B. | 4 m | C. | 16m | D. | 2m |
3.如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验.实验步骤如下:
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离;
II.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:

(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤II是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)步骤III中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下的目的是保持撞击木块的时候速度相同,木块的作用是为了比较钢球的大小.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测最的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理最间接测量.这种研究问题的思想方法叫做转换法.
(4)小明实验后阅读了右边老师提供的数据,发现其中对动能的影响较大的是速度.
(5)根据上题推测物体的动能(E)与质最(m)、运动速度(v)的定量关系,正确的是C
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2.
I.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离;
II.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离.
回答下列问题:
(1)步骤I是为了研究动能大小与速度的关系.
(2)步骤II是为了研究动能大小与质量的关系.
(3)步骤III中让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下的目的是保持撞击木块的时候速度相同,木块的作用是为了比较钢球的大小.物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测最的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理最间接测量.这种研究问题的思想方法叫做转换法.
(4)小明实验后阅读了右边老师提供的数据,发现其中对动能的影响较大的是速度.
| 物体 | 质量m(kg) | 速度v(m/s) | 动能E(J) |
| 牛 | 600 | 0.5 | 75 |
| 中学生 | 60 | 5 | 700 |
A.E=mv B.E=$\sqrt{mv}$ C.E=$\frac{1}{2}$mv2.