题目内容

如何测定小灯泡的额定功率？

答案：
解析：

　　[实验目的]测量小灯泡正常工作时的电功率．

　　[实验原理]根据公式P＝IU，测出小灯泡正常工作的电压和通过小灯泡的电流，计算出小灯泡的额定功率．

　　[实验电路]如图(见自主梳理)．

　　[实验器材]：小灯泡、电压表、电流表、滑动变阻器、电源、开关、导线．

　　[说明]电源的选择应考虑小灯泡的额定电压，选择大于小灯泡额定电压的电源，但不能过大．

　　[实验步骤]

　　(1)按电路图连接实物电路．

　　(2)合上开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端电压为额定电压，观察小灯泡发光情况，记录电流表、电压表示数．

　　(3)断开开关，整理实验器材．

　　[实验结论]由公式P＝IU计算小灯泡的额定功率．

　　在按电路图连接实物电路时注意：

　　(1)连接过程中开关应始终处于断开状态．

　　(2)根据小灯泡的额定电压值，估计电路中电流、电压的最大值，选择合适的量程．并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法．

　　(3)合上开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并调整．

　　(4)调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小．


练习册系列答案
相关题目
用如图所示的器材做“测定小灯泡的额定功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
（1）请根据实验目的，将图（甲）所示的实物连接成实验电路；
（2）实验过程中，小刘同学正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但他发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小刘同学的做法是欠妥的，他下一步正确的做法应该是：
移动滑动变阻器滑片，并观察灯泡是否发光
移动滑动变阻器滑片，并观察灯泡是否发光
；
（3）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了，但他还不知道该如何使灯泡正常发光，请你给他提示一下：
移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V
移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.5V
．
（4）小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（乙）所示，则灯泡的额定功率为
0.8
0.8
W．此时小灯泡的电阻约是
7.8
7.8
Ω．
（5）若电源电压为6V，滑动变阻器有“10Ω 1.5A”和“20Ω 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为
“20Ω1A”
“20Ω1A”
的滑动变阻器．
（2007?大庆）在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，某实验小组设计的电路如图甲所示，他们选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源电压为6V且不变．
（1）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
A
A
端（选填“A”或“B”）．
（2）连好电路后，闭合开关，该小组同学发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生此故障的原因可能是下列哪几种情况？
BC
BC
．（填写序号）
A．小灯泡短路              B．小灯泡的灯丝断了  C．小灯泡的灯座接触不良
D．电压表的正、负接线柱接反    E．滑片放在阻值最小处
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡在额定电压下正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为
1.064
1.064
W．
（4）另一实验小组同学在用此实验小组的器材进行实验时，遇到了下面的问题，请你帮助他们解决，问题：电压表0～15V的量程坏了，不增加其它器材，如何测量小灯泡的额定功率？在下面的虚线方框中画出电路图，并写出主要的实验步骤及表达式．
主要的实验步骤：
表达式：
P=3.8V×I
P=3.8V×I
．
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中，小明同学设计的电路如图甲所示，他选用的小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω左右，电源为6V且不变．

（1）正确连好电路后，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
A
A
（填写“A”或“B”）
（2）连好电路后，闭合开关S，小明发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为6V，产生故障的原因可能是哪几种情况
B、C、E
B、C、E
．（填写序号）
A．小灯泡短路　
B．小灯泡的灯丝断了  
C．小灯泡的灯座接触不良 
 D．电压表的正、负接线柱接反  
E．滑片放在最小值处
（3）排除故障后，调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时，电流表的示数位置如图乙所示，则灯泡的额定功率为
1.064
1.064
W．
（4）小华在用小明的器材进行实验时，遇到下面的问题，请你为她解决问题：
问题：电压表的15V的量程坏了，不增加其它器材，如何去测量小灯泡的额定功率？在虚线方框中画出电路图，并在方框的右边写出步骤及表达式
简要实验步骤：表达式：P额=
3.8I
3.8I
．
（用步骤里的物理量表达）
（5）在实验中相互诊断出现的问题，对学习很有帮助．请你也参与进来，对下面的问题进行诊断．（指出错误，或说明错误的原因）
病症一：测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处．
病症二：连接电路后闭合开关，电压表和电流表的示数出现如图丁所示的非正常情况．
次数 U/V I/A P/W
1 2.00 0.16 0.32
2 2.50 0.25 0.63
3 3.00 0.27 0.81
小灯泡电功率的平均值P平均=0.59W
病症一诊断 病症二诊断
小灯泡电功率的平均值P是没有意义的
小灯泡电功率的平均值P是没有意义的
电压表的指针偏向最左端是正负接线柱接反了；
电流表的指针偏向最右端是选用的量程过小
电压表的指针偏向最左端是正负接线柱接反了；
电流表的指针偏向最右端是选用的量程过小
甲、乙两位同学做“测定小灯泡的额定功率”实验，待测小灯泡上标有“3.8v”字样，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，所有器材均完好．他们正确连接电路并操作，当闭合电键时，电流表的示数为0.18安，电压表的示数为2.4伏．当他们逐渐移动滑动变阻器的滑片P至某一位置时，发现电压表的指针偏转到满刻度．关于接下去如何进行实验，两位同学产生了分歧．甲同学认为：应该对实验电路进行调整；乙同学认为：应该将电压表的量程进行调整．于是两个同学分别先后进行实验．当甲同学调节小灯泡正常发光时，滑动变阻器的滑片P恰好在中点位置处；当乙同学调节小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示．

（1）甲同学测得小灯泡的额定功率是
0.836
0.836
瓦．
（2）乙同学测得小灯泡的额定功率是
0.912
0.912
瓦．
（3）分析甲、乙两位同学的测量结果，你认为
甲同学
甲同学
同学的测量结果更准确，并分析理由：
乙同学将电压表量程调整后，小灯两灯的电压是一个估读数，不够准确
乙同学将电压表量程调整后，小灯两灯的电压是一个估读数，不够准确
．

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