题目内容
14．
某同学利用如图所示的器材探究液体内部的特点：（1）如图所示，他将橡皮管的一段紧密地套在U形管左侧的端口后，多次改变探头在水中的深度，并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差，这是为了探究液体内部压强和液体深度关系．
（2）图中U形管内注入的红墨水，若红墨水的密度和水接近，且h=15cm，则橡皮膜处的压强约为1500Pa．（g取10N/kg）
分析 （1）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；液体压强和液体的密度、深度有关，实验中采用控制变量法来设计实验；
（2）根据p=ρgh求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差．
解答 解：（1）实验中液体的密度不变，改变探头在水中的深度，研究的是液体内部压强与深度的关系；
（2）橡皮管内气体的压强与大气压之差：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.15m=1500Pa．
故答案为：（1）深度；（2）1500；
点评 此题主要考查的是学生对液体压强的影响因素实验的理解和掌握以及液体压强的计算，注意控制变量法和转换法的运用．
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8．物理学与人类的生产、生活密切相关，下列现象从物理学的角度分析不正确的是（ ）
| A． | 船闸-----连通器原理 | |
| B． | 水下潜水艇能够上浮--液体压强与深度的关系 | |
| C． | 飞机获得升力-----流体压强与流速的关系 | |
| D． | 高压锅易煮熟食物-----液面上的气压越大沸点越高 |
小强在探究“杠杆的平衡条件”时，经历了如下的实验步骤：
3．在“研究杠杆平衡的条件”的实验中：
（1）所用的器材有：带刻度的杠杆、铁架台、线（弹簧夹）、钩码和弹簧秤等
（2）小熊同学把杠杆的中点支在支架上，看到如图甲所示的情景，可以向左（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
（3）当她在杠杆的两端挂了钩码后，看到如图乙所示的情景，可以通过改变钩码个数或在杠杆上的位置使杠杆在水平位置平衡，获得如表中的实验序号1和2的测量数据
（4）当她在杠杆的左侧挂了两个钩码，想用弹簧秤向上拉住杠杆后保持如图丙所示的情景，把弹簧秤的作用点选择在杠杆支点的左侧（选填“左”或“右”）．获得如表中的实验序号3的测量数据．使杠杆在水平位置平衡的目的：便于测量力臂
（5）分析实验序号1与2可得出的初步结论是：F1×L1=F2×L2
（6）造成实验序号3的数据错误的可能原因是弹簧测力计没有竖直向上拉．
（1）所用的器材有：带刻度的杠杆、铁架台、线（弹簧夹）、钩码和弹簧秤等
（2）小熊同学把杠杆的中点支在支架上，看到如图甲所示的情景，可以向左（选填“左”或“右”）调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡
（3）当她在杠杆的两端挂了钩码后，看到如图乙所示的情景，可以通过改变钩码个数或在杠杆上的位置使杠杆在水平位置平衡，获得如表中的实验序号1和2的测量数据
（4）当她在杠杆的左侧挂了两个钩码，想用弹簧秤向上拉住杠杆后保持如图丙所示的情景，把弹簧秤的作用点选择在杠杆支点的左侧（选填“左”或“右”）．获得如表中的实验序号3的测量数据．使杠杆在水平位置平衡的目的：便于测量力臂
（5）分析实验序号1与2可得出的初步结论是：F1×L1=F2×L2
（6）造成实验序号3的数据错误的可能原因是弹簧测力计没有竖直向上拉．
| 实验序号 | 动力F1（牛） | 动力臂L1（米） | 阻力F2（牛） | 阻力臂L2（米） |
| 1 | 2 | 12 | 6 | 4 |
| 2 | 4 | 8 | 2 | 16 |
| 3 | 1.5 | 24 | 2 | 12 |
10．关于托里拆利实验，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 将玻璃管倾斜一定的角度，管中水银柱高度将升高 | |
| B． | 将玻璃管往上提起一些，管中水银柱高度将升高 | |
| C． | 将玻璃管往下插入一些，管中水银柱高度将升高 | |
| D． | 以上说法都不正确 |
有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水．小唐则采用压强计进行探究：
