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电磁铁的磁性强弱跟________大小和________多少有关.
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(2009?锦州)在研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”时,小华和小杰从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,并先后将这两个电磁铁接入电路中,如图所示.闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次实验,记录如下:
线圈匝数
50
100
实验次数
11
2
3
4
5
6
电流表示数/A
1.0
1.3
1.6
1.0
1.3
2.0
吸引大头针的最多数目/枚
10
16
25
20
32
50
(1)实验中,可通过观察
电磁铁吸引大头针数目
电磁铁吸引大头针数目
来判定电磁铁的磁性强弱.
(2)分析第1、4次和2、5次的实验可得出结论:在
电流
电流
相同的情况下,线圈的匝数越
多
多
磁性越强.
(3)分析第4、5、6次的实验记录,可得出结论:
在线圈匝数相同时,电流越大磁性越强
在线圈匝数相同时,电流越大磁性越强
.
24、小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”.现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁,她先后将这两个电磁铁接入图的电路中,闭合开关S后用电磁铁吸引大头针,并移动滑动变阻器的滑片P.
重复了多次实验,记录如下:
50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表的示数/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大头针的最多数目/枚
5
8
10
10
16
25
(1)实验中小丽是通过电磁铁
吸引大头针的多少
_来判定其磁性强弱的.
(2)分析第1、2、3次的实验记录,会发现
线圈匝数
相同时,
电流越大
磁性越强.
(3)分析第
1、4(或2、5或3、6)
次的实验记录,会发现
电流
相同时,
线圈匝数越多
磁性越强.
28、为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其它实验器材做了如图所示的实验.通过比较甲、乙两个电磁铁,发现通过相同的
电流
时,线圈匝数越
多
,电磁铁的磁性越强.
(2009?海淀区二模)为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁,结合其他实验器材做了如图所示的实验(图中线圈匝数的疏密表示线圈匝数的多少,各图中的滑动变阻器、电源和大铁钉均相同).实验中通过观察电磁铁吸引大头针数目的多少,来判断它的磁性强弱.
根据图中观察到的情况,完成下面填空:
(1)通过比较图中的
B、C
B、C
两种情况可知,通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强.(选填图中的序号)
(2)通过比较图D中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的情况,发现外形结构相同的电磁铁,当通过的电流相同时,线圈匝数越
多
多
,磁性越强.
小刚所在的小组在做“研究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关”的实验时,按图串联甲、乙两个电磁铁,并移动滑动变阻器的滑片P,进行了多次实验,记录如下表:
电磁铁
甲(20匝)
乙(10匝)
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表示数(A)
0.1
0.2
0.3
0.1
0.2
0.3
吸引大头针数目(枚)
12
24
36
6
12
24
(1)实验中通过观察电磁铁
吸引大头针多少
吸引大头针多少
来判断其磁性强弱.
(2)把两个电磁铁串联在一起的目的是为了
控制电流相等
控制电流相等
(3)比较1、2、3次实验数据,你会发现
线圈匝数一定时,电流越大
线圈匝数一定时,电流越大
,电磁铁的磁性越强.
(4)比较
1和5或2和4或3和6
1和5或2和4或3和6
次实验数据,你会发现电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强
(5)要使两个电磁铁的磁性更强,写出你对上述实验的具体操作:
滑片向左移动
滑片向左移动
.
关 闭
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