题目内容
在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的小车从斜面的同一高度由静止滑下，撞到一木块上，这是为了研究分析：（1）物体的动能大小与质量和速度有关，在探究过程中需用控制变量法；
（2）实验通过改变小车从斜面上滑下的高度来控制到达斜面底端时的速度．
（2）实验通过改变小车从斜面上滑下的高度来控制到达斜面底端时的速度．
解答：解：让质量不同的小车从斜面的同一高度由静止滑下，小车到达水平面的速度相同，由题意知，质量不同，所以是为了探究质量对动能大小的影响；
可得速度相同，质量越大，动能越大；
若要探究速度对动能的影响，则应控制质量相同，速度不同，则应让同一个小车从斜面上的不同高度由静止开始下滑，撞击同一木块．
故答案为：质量；在速度一定时，质量越大，动能越大；让同一小车从斜面的不同高度由静止滑下，撞上同一木块．
可得速度相同，质量越大，动能越大；
若要探究速度对动能的影响，则应控制质量相同，速度不同，则应让同一个小车从斜面上的不同高度由静止开始下滑，撞击同一木块．
故答案为：质量；在速度一定时，质量越大，动能越大；让同一小车从斜面的不同高度由静止滑下，撞上同一木块．
点评：此题是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验，考查了控制变量法的应用及控制速度的方法，同时考查了实验结论的得出，在写结论时，注意控制的变量．
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在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
为了探究物体的动能大小与哪些因素有关，欢欢做了如下探究实验：如图所示，让钢球从斜面上滚下，打到木块上，推动木块做功．如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
(1)实验中通过观察 的大小，来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为 （选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”）。
(2) 当研究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量 的两个小球从斜面上 高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”）.
(3)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
钢球的质量m/Kg | 0.1 | 0.15 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 |
木块滑行距离s/m | 0.12 | 0.10 | 0.12 | 0.12 | 0.11 | 0.13 | 0.12 |
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？ （选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是 。
(4)质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：
表一（钢球撞击时的速度为v=8cm·s-1） | 表二（钢球质量为m=100g） | |||||
序号 | 钢球质量 m/g | 木块滑行距离s/cm | 序号 | 钢球撞击速度v／cm·s-1 | 木块滑行距离S/cm | |
1 | 100 | 10 | 1 | 8 | 10 | |
2 | 200 | 20 | 2 | 16 | 40 | |
3 | 300 | 30 | 3 | 24 | 90 | |
分析这两组数据可以得物体的 对物体的动能影响较大。
在探究动能的大小与哪些因素有关时，让小车分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．