题目内容

4.下雨天,小红站在窗前看到人字形屋面上的雨水在不停地流淌,她想;在房屋宽度相同的情况下,从屋面顶端流下的雨水在屋面流淌的时间与那些因素有关呢?
她提出了两种猜想:
猜想1:雨水流淌的时间可能与雨水的质量有关:
猜想2:雨水流淌的时间可能与屋面的倾角有关.
她设计了一个装置(斜面光滑且较长,倾角fai可调),用小球模拟拟雨滴进行了如下的探究活动;
用不同质量的小球,让他们分别从斜面的最高点由静止自由释放,在上述操作中,还必须注意的事项是让小球从同一高度自由滑下.

分析 (1)让不同质量的小球从同一光滑斜面同一高度滑下时,记录所用时间.
(2)根据小球从不同斜面滑下时所用的时间与倾角的关系,分析判断;小球从斜面滑下用的时间最少时对应的角度是最适宜的;可以从瓦片在倾度越小时受的摩擦越小、耗材问题方面进行分析.

解答 解:(1)在光滑斜面的倾角不变清况下,不同质量的小球下滑时间相同,说明在光滑斜面上,小球的下滑时间与质量无关;
(2)在不改变斜面底边长度的情况下改变斜面倾角的不断增大,让小球从同一高度滑下,观察小球下滑的时间先是减小然后增大;并且小球在倾角为45°时,所用的时间最少,因此屋面的倾角应该为45°;倾角越小雨滴越不容易下滑,但是实际建造房屋时,屋面倾角通常小于这个角,是为了防止瓦片下滑(或同样耗材的情况下增大空间或节约建筑材料等).
故答案为:让小球从同一高度自由滑下.

点评 本题的关键是会从实验中找出规律,是实验题中最简单的题型,还要注意平时知识的积累,生活知识也很重要.

练习册系列答案
相关题目
9.某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想A:与小球的质量大小有关;
猜想B:与小球运动的快慢有关;
猜想C:与绳子的长度有关.
为了验证猜想,学习小组进行了如图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如表:
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示.实验中,用手感受绳子的拉力大小.做几次实验后,得到实验数据如表:
实验次数小球的质量(g)运动的快慢绳子的长度(cm)绳子的拉力
11510很小
22010
32010
42015很大
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的重力和支持力是一对平衡力(不计空气阻力).
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变.这一现象可说明绳子拉力的作用效果是改变物体的运动状态.若绳子断了,小球不能(选填“能”或“不能”)继续做圆周运动.
(3)分析对比实验次数1、2的数据,可以初步验证猜想A;
(4)分析对比实验次数2、3的数据,可以初步得出的结论是:绳子的拉力大小与小球运动的快慢有关,在小球的质量、绳子的长度大小一定时,小球运动越快(速度越大),绳子的拉力就越大.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网