Question

【题目】在探究比较不同物质的吸热能力的实验中，同学们设计了甲、乙两套实验装置，如图所示。在图甲中使用了相同的试管和温度计，在图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝。

（1）图甲的实验操作中存在一处错误：没有控制____________相同；

（2）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制____________相同；

（3）某小组实验中记录的实验数据如表一所示，分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的_________有关；分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：质量相同的水和食用油升高相同的温度，吸收的热量与物质的_________有关。

物质	次数	质量m/kg	升高的温度t/℃	加热时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
食用油	3	0.1	10	1
	4	0.2	10	2

（4）对实验有着浓厚兴趣的小明同学回到家后，用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔lmin记录次数据，如表二所示，若水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则他所用某液体的比热容为_________J/（kg·℃）。

加热时间/min	0	1	2
水的温度/℃	20	26	32
液体的温度/℃	20	34	48

Answer 1

【答案】水和食用油的质量 水和食用油吸收的热量 质量 种类 1.8×103

【解析】

（1）根据控制变量法分析图中错误之处；
（2）从液体吸收热量的角度分析图乙的优点；
（3）根据控制变量法的要求分析表中实验数据，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论。
（4）相同的电热器，加热相同的时间，说明吸收的热量相同，质量相等，初温相同，查表可知升高的温度，根据Q=cm△t可以求出液体的比热容。

（1）由图甲可知水和食用油的体积相同，由于水和食用油的密度不同，则水和食用油的质量不同；所以没有控制水和食用油的质量不变；

（2）与图甲的实验装置相比，图乙中使用了两个相同阻值的电阻丝，放出的热量相同，更容易控制水和食用油吸收的热量相同；

（3）由表中第1、2次或第3、4次实验数据可知，液体的种类和升高的温度相同而液体的质量不同，液体吸收的热量不同，由此可知：同种物质升高相同温度时，吸收的热量与物质的质量有关；由第1、3次或第2、4次实验数据可知，液体的质量和升高的温度相同而液体种类不同，液体吸收的热量不同，由此可知：质量相同的水和煤油升高相同的温度，吸收的热量与物质的种类有关；

（4）每1min水吸收的热量为：Q水=c水m水△t水，每1min液体吸收的热量为：Q液=c液m液△t液，因为Q水=Q液，c水m水△t水= c液m液△t液，m水=m液，△t水=6℃，△t液=14℃，所以。