题目内容
17.(1)请你帮助小明同学在下面空白处画出此电路的电路图.
(2)小明连接好完整的电路,闭合开关,他发现电压表有示数,电流表示数几乎为零,灯泡不发光,导致这一现象的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,小明通过正确操作,得到多组I、U数据,作出如图所示的I-U图象.由图可知,灯泡两端电压为2.5V时,灯泡的额定功率为0.625W;灯泡的电阻随电压的增加而增大(选填“增大”、“不变”或“减小”),导致灯泡电阻变化的主要因素是灯丝的温度发生变化.
(4)排除(2)问中故障后,移动变阻器滑片,不能(选填“能”或“不能”)实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V.其理由是小灯泡有电阻.
分析 (1)根据P=UI设计实验电路.
(2)电压表有示数且接近电源电压说明电压表与电源之间是通路,小灯泡不亮、电流表指针几乎不动说明电路断路,即电压表并联部分断路;
(3)根据额定功率的定义,找出额定电压下的电流,根据P额=U额I计算额定电功率的大小;灯泡电阻随温度升高而增大;
(4)滑动变阻器与灯泡串联,由串联电路的分压原理,从灯泡有电阻这一角度分析解答.
解答 解:
(1)用电流表测通过电阻中的电流,用电压表测电阻两端的电压,为了保护电路,还要在电路中串联滑动变阻器及来调节电压.实验电路如图所示:
;
(2)闭合开关后,小灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,说明电压表并联部分断路,即小灯泡断路;
(3)由图乙知,灯额定电压2.5V对应的电流为0.25A,所以灯泡的额定功率为:
P额=U额I=2.5V×0.25A=0.625W;
随灯丝两端电压增大,灯丝的实际功率变大,则灯丝的温度升高,并且电压与电流的比值增大,即灯丝电阻增大,由此可知,灯丝电阻随灯丝温度的升高而增大;
(4)由题意可知,滑动变阻器与灯泡串联,移动变阻器滑片,由串联电路的分压原理知,移到滑动变阻器的阻值最大时,变阻器分得电压最大,但因为灯泡有电阻,灯泡两端仍有一定电压,所以不能实现灯泡两端电压从零连续变化到2.5V.
故答案为:(1)见上图;(2)灯泡断路;(3)0.625;增大;灯丝的温度发生变化;(4)不能;小灯泡有电阻.
点评 此题考查电功率的测量,考查了实验电路的设计、小灯泡电功率实验中常见的故障分析,电功率的计算等,串联电路分压原理的理解,对学生的综合分析能力要求比较高.
练习册系列答案
相关题目
9.
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示.
(1)表格内第4次实验中,拉力所做的总功是0.3J,滑轮组提起物体所做的有用功是0.2J,机械效率是66.7%(结果精确到0.1%),这次数据是用图中乙(选填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的.
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物体的重力.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法是错误(选填“正确”或“错误”)的.因为根据补充完整后的表格中的数据可以判断:第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.
| 次数 | 物体的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物体的重力.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法是错误(选填“正确”或“错误”)的.因为根据补充完整后的表格中的数据可以判断:第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.
9.
在“测量小灯泡电功率”的实验中,电源电压恒定为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,所提供的滑动变阻器的规格适当.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是D
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了 C.小灯泡的灯座接触不良 D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(3)实际实验的有关记录与计算如表1
表1
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮.根据他观察的现象和实验数据分析,①可得出电功率和灯的亮度的有关结论:灯泡实际功率越大,灯泡越亮.②灯泡的额定功率是0.6W;
(4)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如表2,你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是不可以的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此做出可能性的解释:灯泡电阻会随温度变化而变化.
表2
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你完成电路的连接.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表有示数,电压表也有示数,其原因可能是D
A.小灯泡短路 B.小灯泡的灯丝断了 C.小灯泡的灯座接触不良 D.滑动变阻器进入电路中的阻值太大
(3)实际实验的有关记录与计算如表1
表1
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流(A) | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 功率(W) | 0.60 | 0.24 | 0.78 |
(4)这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如表2,你认为,用上面三次灯丝电阻阻值的平均值,作为小灯泡正常发光时灯丝电阻的阻值是不可以的(选填“可以”或“不可以”);小梅又想了想,老师讲课时告诉大家:导体的电阻与电压、电流无关,怎么测出灯丝的电阻三次却不一样呢?请你对此做出可能性的解释:灯泡电阻会随温度变化而变化.
表2
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流(A) | 0.24 | 0.16 | 0.26 |
| 灯丝电阻(Ω) | 10.42 | 9.38 | 11.54 |
6.
小明做“测定小灯泡电功率”的实验时,连接的实物电路如图甲所示,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整.
(2)小明按照规范操作,连好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是D.
A.更换开关 B.更换小灯泡
C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小明将测得的数据记录在如表中,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙,则小灯泡的额定功率为0.75W.
(4)小明同学还想利用图甲进行“探究电流与电压的关系”的实验,同组的小科同学认为不可行,小科认为不可行的原因是:小灯泡的电阻随温度的变化而变化,不是一个定值.
(1)用笔画线替代导线,将实物电路连接完整.
(2)小明按照规范操作,连好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,接下来应进行的操作是D.
A.更换开关 B.更换小灯泡
C.检查电路是否断路 D.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光
(3)小明将测得的数据记录在如表中,当电压表示数为2.5V时,电流表示数如图乙,则小灯泡的额定功率为0.75W.
| 序号 | 1 | 2 | 3 |
| U/R | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| I/A | 0.26 | 0.32 | |
| P/W |