题目内容
9.| 次数 | 物体的重力 G/N | 提升高度 h/m | 拉力 F/N | 绳端移动的距离s/m | 机械效率 η |
| 1 | 2 | 0.1 | 1 | 0.3 | 66.7% |
| 2 | 3 | 0.1 | 1.4 | 0.3 | 71.4% |
| 3 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | 74.1% |
| 4 | 2 | 0.1 | 1.5 | 0.2 |
(2)分析比较第1、2、3次实验数据可以判定,若要增大滑轮组的机械效率,应该增大物体的重力.
(3)某同学认为,使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时,越省力的滑轮组其机械效率越大,他的想法是错误(选填“正确”或“错误”)的.因为根据补充完整后的表格中的数据可以判断:第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.
分析 (1)根据公式W总=Fs计算做功,W有=Gh计算有用功,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$计算第四次的机械效率;
根据s=nh求出提升物体绳子的条数,从而确定滑轮组的装置;
(2)比较第1、2、3次实验数据,钩码升高的距离相同,绳子自由端移动的距离相同,说明使用的是同一装置,所做的额外功相同,提起的重物不同,机械效率不同据此得出结论.
(3)比较1、4次实验数据进行分析,并得出相应的结论.
解答 解:
(1)第4次实验中,拉力所做的总功是W总=Fs=1.5N×0.2m=0.3J,滑轮组提起物体所做的有用功是W有=Gh=2N×0.1m=0.2J,
滑轮组的机械效率为,η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{0.2J}{0.3J}$×100%≈66.7%;
由s=nh可得,n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.2m}{0.1m}$=2,而图乙中提升物体绳子条数为2,故选择装置乙;
(2)比较第1、2、3次实验数据可知,对于同一滑轮组,物重越大,滑轮组的机械效率越高,因此增大物体的重力可以提高滑轮组的机械效率;
(3)比较第1、4次实验数据可知,第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同,可见该同学的说法不正确.
故答案为:(1)0.3;0.2;66.7%;乙;(2)增大物体的重力;(3)错误;第1次比第4次省力,但两次的机械效率却相同.
点评 本题考查了探究影响滑轮组机械效率因素的实验,要知道物体越重,做的有用功越多,机械效率越高;动滑轮越多,所做的额外功越多,滑轮组的机械效率越低.
练习册系列答案
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4.
如图所示,很多自行车爱好者通过骑车锻炼身体,从自行车的结构和使用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识.以下分析中,错误的是( )
| A. | 车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 | |
| B. | 刹车时用力捏刹车闸是通过增大压力来增大摩擦的 | |
| C. | 自行车轮子的表面积较小,目的是为了减小运动时受到的摩擦力 | |
| D. | 在转动的部分加润滑油,目的是为了减小摩擦 |
18.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )
| A. | 声音的传播不需要时间 | B. | 声音可以在真空中传播 | ||
| C. | 声音是由物体的振动产生的 | D. | 敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动 |