题目内容
7.下列的物态变化中,放热的是( )| A. | 冰熔化成水 | B. | 从冰柜取出的冷饮冒“白气” | ||
| C. | 衣箱里的樟脑球逐渐变小 | D. | 湿衣服变干 |
分析 判断是吸热还是放热,先要判断出是什么物态变化(看物体是由什么状态变为了什么状态,做出判断),然后再判断出物态变化伴随的吸放热情况(汽化、熔化、升华要吸热,液化、凝固、凝华要放热).
解答 解:
A、冰是固态的,变为水是变为了液态,固态变为液态的现象叫熔化,熔化要吸热,故A不符合题意;
B、“白气”是悬浮在空气中的小液滴,是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冷饮瓶液化形成的,液化要放热,故B符合题意;
C、樟脑丸是固态的,变小是变为了气态,固态变为气态的现象叫升华,升华要吸热,故C不符合题意;
D、湿衣服上含有很多的水分,变干就是变为了水蒸气,液态变为气态的现象叫汽化,汽化要吸热,故D不符合题意.
故选B.
点评 物态变化每时每刻都在发生,我们要注意观察生活中的物态变化现象,同时要认真的思考,观察和思考是学好物理最基本的方法.
练习册系列答案
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15.小明同学在用电流表测量电路电流时,所用量程为0-0.6A,但该分读盘的数据不清楚,于是他用0-3A量程读出2.4A,实际测量结果为( )
| A. | 2.4A | B. | 1.2A | C. | 0.48A | D. | 0.24A |
12.一瓶矿泉水,喝掉一半后,剩下的半瓶矿泉水的描述不正确的是( )
| A. | 体积减半 | B. | 密度减半 | C. | 质量减半 | D. | 密度不变 |
16.
如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过调节滑动变阻器来现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的多少来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流越大,磁性越强;
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强;
(3)在经历以上实验过程后,同学们进行讨论,请你提出一个影响电磁铁磁性强弱的因素的合理猜想,你的猜想是电磁铁磁性强弱可能与铁芯有关.
(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过调节滑动变阻器来现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察吸引铁钉的多少来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:
| 电磁铁(线圈) | 50匝 | 100匝 | ||||
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 电流/A | 0.8 | 1.2 | 1.5 | 0.8 | 1.2 | 1.5 |
| 吸引铁钉的最多数目/枚 | 5 | 8 | 10 | 7 | 11 | 14 |
②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数越多,磁性越强;
(3)在经历以上实验过程后,同学们进行讨论,请你提出一个影响电磁铁磁性强弱的因素的合理猜想,你的猜想是电磁铁磁性强弱可能与铁芯有关.