题目内容

7.学习了电学知识后,小东对影响电阻大小的部分因素进行了进一步的探究,器材有:开关、电流表、电源(电压恒为1.5V)各一个,三根完全相同的合金丝,导线若干.
[实验过程]电路如图1所示.将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间,闭合S后,记录的数据如表:
连接方式一根两根串联三根串联两根并联三根并联
电流表读数/A0.30.21.21.8
回答下列问题:
(1)图2是一根合金丝接入电路时电流表的读数,上表的空格处应填0.6.
(2)导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系.A.电阻的大小与长度的关系是:材料和横截面积相同,导体的电阻跟长度成正比;B.电阻的大小与横截面积的关系是:材料和长度相同,导体的电阻跟横截面积成反比.
(3)进行多次测量的目的是使结论具有普通性.
(4)此实验也可以得出电流与电阻的关系是:电压一定时,通过导体电流与电阻成反比.

分析 (1)确定电流表的量程,读出示数;
(2)根据串联时电流表示数判断出电阻的变化,得出电阻大小与长度的关系;
根据并联时电流表示数的变化判断出电阻的变化,得出电阻大小与横截面积的关系;
(3)实验中为得出普遍性结论,得出影响电阻的因素,进行多次测量;
(4)根据电流和电阻的变化关系,得出结论.

解答 解:
(1)根据表格中的特点,串联的电阻越多,电流表的示数越小,所以串联一根电阻丝时,电路中的电流应大于0.3A,所以图2中电流表的量程为0~3A,分度值为0.1A,示数为0.6A;
(2)A.根据表中前3个数据可知,导体的材料和横截面积相同,导体越长,电流表的示数越小,说明电阻值越大,且电阻值跟导体的长度成正比;
B.根据表中1、4、5个数据可知,导体的材料和长度相同,横截面积越大,电流表的示数越大,说明电阻值越小,且电阻值跟导体的横截面积成反比;
(3)实验中进行多次测量,是为了得出影响电阻与导体长度和横截面积的关系,使结论更具普遍性;
(4)由实验数据可知,导体两端的电压不变,导体的电阻增大到原来的几倍,电流减小到原来的几分之一,导体中的电流与导体的电阻成反比.
故答案为:(1)0.6;(2)A.材料和横截面积相同,导体的电阻跟长度成正比;B.材料和长度相同,导体的电阻跟横截面积成反比;(3)使结论具有普通性;(4)电压一定时,通过导体电流与电阻成反比.

点评 本题是探究导体的长度和横截面积对电阻的影响实验,能够根据电流的大小判断出电阻的大小,是关键,分析时注意控制变量法的应用.

练习册系列答案
相关题目
15.在观察物体的振动与声音的产生的实验中:
(1)把一根橡皮筋或其他弹性带子的一端系到墙上的钉子或门的拉手上,用手拉它的另一端,使其绷紧,再用另一只手的手指或用一枝铅笔去拨动被绷紧的皮筋.观察它的振动并同时注意听到的声音.重复一次实验,听到声音之后突然用手捉住正在振动的皮筋,使它停止振动,会发现声音是(选填“是”或“不是”)随之消失.
(2)在桌子边上平放一把尺子或一根钢锯条,使它与桌面边垂直地伸出15cm左右,一只手按住它在桌上的那端,另一只手在它的另一端先向下按,然后再突然松开.观察尺的振动并注意同时听到的声音.重复一次实验,在听到声音之后突然用手去捉住振动的那一端,会发现声音是(选填“是”或“不是”)立即消失.
(3)在鼓面上放几粒米,敲击鼓面,在听到声音的同时观察米粒的运动.如果找不到鼓,可以把录音机或音响的音箱水平放倒,正面向上,在音箱的布上放几个细碎的纸屑.选择低音较多的音乐,开大音量,观察到纸屑是(选填“是”或“不是”)随音乐振动,“开大音量”中的音量实际上是指声音的响度.
(4)把手指放在自己的喉部,然后说话.感觉和体会喉部在说话的同时产生振动,试着在说话的中间骤然中止发声,会发现并体会到喉部的振动是(选填“是”或“不是”)突然停止.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网