题目内容
14.各种农用拖拉机配的犁刀形状略有不同,但共同之处是前端是尖的,这样在耕地时就可以增大犁刀对泥土的压强;驾驶人员很注重犁刀的除锈维护,使刀面保持光洁,这样在耕地时就可以减少犁刀与泥土间的摩擦力.钢笔吸取墨水时,按几下笔管外的弹簧片,是为了使橡皮管内气体压强减小,松开手后墨水在大气压的作用下吸入橡皮管.分析 (1)增大压强的方法:在压力一定时,减小受力面积来增大压强.在受力面积一定时,增大压力来增大压强.
(2)减小摩擦力的方法:在接触面粗糙程度一定时,减小压力减小摩擦力;在压力大小一定时,减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力.
(3)墨水不会自己跑进钢笔的橡皮管中,是受到了外力的作用,这个力就来自于大气压强.
解答 解:各种农用拖拉机配的犁刀形状共同之处前端之所以都是尖的,目的在于在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强.这样在耕地时就可以增大犁刀对泥土压强.
驾驶人员很注重犁刀的除锈维护,使刀面保持光洁,是通过减小接触面的粗糙程度来减小犁刀与泥土间的摩擦的.
按笔管外的弹簧片,是为了将橡皮管中的空气挤出一部分,松开手后,橡皮管由于自身弹性的作用需要恢复原状,使管内剩余气体的体积增大,压强减小,从而小于外界的大气压,这时墨水就在大气压的作用下进入了橡皮管.
故答案:压强;摩擦力;减小;大气压.
点评 此题主要考查学生对增大压强的方法、减小摩擦力的方法和大气压的综合应用,是一道综合性较强的题目,但难度不大,属于基础题.
练习册系列答案
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4.小明在作文中写道:“我坐在奔驰的火车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,看到路旁的树木迅速向后退去…”.文中“奔驰”、““静靠”、“后退”所选用的参照物分别是( )
| A. | 火车、地面、椅背 | B. | 椅背、火车、地面 | C. | 地面、椅背、火车 | D. | 都是地面 |
5.(1)如图1甲是小明同学选用温度计测烧杯中水温度的观测位置图,正确的是B,错误的是AC;(选填字母)
如图1乙是小明同学选用温度计测烧杯中水温度的装置图,正确的是D,错误的是ABC.

(2)小明同学在做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮他找出可能的原因.
原因之一:水量过大;
原因之二:水的初温太低.
观察水沸腾的实验中,如图2发现水沸腾时产生大量的气泡,气泡从烧杯底处上升时,逐渐变大(选填“变大”、“变小”),升到水面上破裂.水沸腾时在水面上放出大量的“白气”,其原因是:水蒸气遇冷液化成的小水滴.
(3)小明得到如表的实验数据,分析此表可知,水在16min时的温度是101℃,表明当时的大气压大于标准大气压(选填“大于”“小于”“等于”).
请按表中数据在温度--时间图3上描点连线完成作图.
如图1乙是小明同学选用温度计测烧杯中水温度的装置图,正确的是D,错误的是ABC.
(2)小明同学在做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮他找出可能的原因.
原因之一:水量过大;
原因之二:水的初温太低.
观察水沸腾的实验中,如图2发现水沸腾时产生大量的气泡,气泡从烧杯底处上升时,逐渐变大(选填“变大”、“变小”),升到水面上破裂.水沸腾时在水面上放出大量的“白气”,其原因是:水蒸气遇冷液化成的小水滴.
(3)小明得到如表的实验数据,分析此表可知,水在16min时的温度是101℃,表明当时的大气压大于标准大气压(选填“大于”“小于”“等于”).
请按表中数据在温度--时间图3上描点连线完成作图.
| 时间/min | … | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 |
| 水温/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 101 |
2.
甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时,看到实验桌上的器材有:学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干,他们交流后决定:
(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把表格中缺的数据填在线上0.5.
(5)甲同学根据上表中的数据得出了并联电路中电流的规律,请你指出甲同学实验不足实验次数太少,改进方法是更换不同规格的小灯泡,多测几组数据,分析归纳得出结论.
(6)在图丙中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L1电流的电路是A.
(1)由甲同学向老师报告,要求增加的元件是电流表.
(2)甲同学率先探究并联电路中的电流规律,刚接好最后一根导线,表的指针就发生了偏转,由此可知在连接电路时,他忘了断开开关.
(3)在乙同学的协助下,甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读取电流表的示数后,感觉比其它实验小组的读数大一些,于是他断开开关观察发现电流表还有0.04A的读数,这时他才意识到使用电流表之前还必须调零.
(4)甲同学解决了以上问题后,将电流表分别接入A、B、C三点处,闭合开关,C点电流如图乙所示,请你帮他把表格中缺的数据填在线上0.5.
| IA/A | IB/A | IC/A |
| 0.3 | 0.2 |
(6)在图丙中,是几位同学设计的实验电路图,其中能直接测量通过灯L1电流的电路是A.
9.一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢匀速下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中.如图是整个过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降的高度h变化关系的图象.(g取10N/kg)下列说法错误的是( )

| A. | 圆柱体受到的最大浮力是4N | |
| B. | 圆柱体受到的重力是l2N | |
| C. | 当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为1400Pa | |
| D. | 圆柱体匀速下降的过程中受到平衡力的作用 |