题目内容
20．下列估测数据明显错误的是（ ）| A． | 人居住环境的适宜温度约为25℃ | |
| B． | 一台壁挂空调的功率约为100W | |
| C． | 将一本物理课本从地上捡起放到课桌上做的功大约为1.5J | |
| D． | 中学生双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为1.5×104Pa |
分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．
解答 解：A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，接近25℃．故A符合实际；
B、一台壁挂空调的功率约为1000W，故B不符合实际；
C、物理课本的重力在2N左右，课桌的高度在1m左右，小明同学将一本物理课本从地上捡起放到课桌上，此过程中他对课本所做的功大约是W=Gh=2N×1m=2J左右．故C符合实际；
D、中学生的体重在500N左右，站立时双脚与地面的接触面积大约400cm2=0.04m2，对水平地面的压强为p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.04{m}^{2}}$=1.25×104Pa，接近1.5×104Pa，故D符合实际．
故选B．
点评 对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．
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如图甲所示，质量为60kg的小明站立在地面上，利用滑轮组以尽可能最大的力的竖直向下拉绳子，恰好能将浸没在水中、密度为4×103kg/m3的物体缓慢拉离水面，水物体浸没在水中时受到的浮力为300N．（不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，绳子能承受的力足够大）
11．
同学们利用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点．
（1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是节省实验时间．实验时，当看到水中大量气泡上升、变大，到水面破裂，这就说明水沸腾了；
（2）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
当加热到4min时，温度计示数如右图乙所示，此时水的温度是96℃；
（3）水沸腾过程中，不断加热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，该实验中水的沸点是98℃．
同学们利用如图甲所示的装置探究水沸腾时温度变化的特点．（1）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是节省实验时间．实验时，当看到水中大量气泡上升、变大，到水面破裂，这就说明水沸腾了；
（2）小雯在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如下表：
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）水沸腾过程中，不断加热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点，该实验中水的沸点是98℃．
如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂一条形磁铁，当开关S闭合后，电磁铁的上端是N极（选填“N”或“S”），当滑片P从a端向b端滑动的过程中，小灯泡的亮度变亮（选填“变亮”或“变暗”），弹簧长度变短（选填“变长”或“变短”）．
将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8cm2，瓶底的面积是28cm2，瓶重和厚度忽略不计（g取10N/kg）．求：